一、導(dǎo)入
1、師：前幾天老師帶你們參觀了我們鎮(zhèn)的秦峰街，看到了許多漂亮的房子，今天讓我們的客人老師也來(lái)參觀一下，好嗎？
二、放映錄像
1、師：誰(shuí)愿意介紹一下你看到的信用社是什么樣子的？
幼兒回答：有高高的臺(tái)階等
師小結(jié)，嗯，你說(shuō)的真棒，信用社有高高的臺(tái)階——。
2、師：嗯，小學(xué)漂亮嗎？那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看小學(xué)漂亮在哪里？
幼兒回答：
師小結(jié)：你觀察的可真仔細(xì)，小學(xué)呀有長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊——
3、師：對(duì)了這是派出所，那請(qǐng)你介紹介紹派出所有什么特征？
幼兒回答：
師：剛才XX說(shuō)的非常好，知道派出所的房子中間高兩邊低。
4、師小結(jié)：
師：剛才我們看到了秦峰街上的許多房子，有尖尖的紅色的屋頂，寬寬的用玻璃做成的門(mén)，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，高高的臺(tái)階，還有翹翹的屋檐，那還有哪個(gè)小朋友來(lái)介紹一下你在外面還看到過(guò)什么樣的房子。
幼兒回答：
師：小朋友說(shuō)的真棒呀！
三、操作活動(dòng)
師：接下來(lái)葉老師要請(qǐng)小朋友當(dāng)一回小小建筑師，將我們看到的、聽(tīng)到的、想到的各種房子建造出來(lái)。
老師：這邊是老師為你們準(zhǔn)備的建構(gòu)區(qū)，后面是繪畫(huà)區(qū)，那邊是制作區(qū)，請(qǐng)你跟你的好朋友商量一下你們要到哪個(gè)區(qū)？
老師：商量好了嗎？
幼兒回答：好了
師：那就開(kāi)始吧！請(qǐng)繪畫(huà)區(qū)的小朋友帶上你的凳子。
師：巡視指導(dǎo)
指導(dǎo)制作組：
師：你看看這個(gè)瓦棱紙象什么，可以作房子的什么？這個(gè)牙膏盒，肥皂盒——又可以作什么？
指導(dǎo)繪畫(huà)組：
師：你可以將你畫(huà)好的房子剪下來(lái)，貼在后面的街上去。
師：你可以把你造好的房子，向你的好朋友或客人老師介紹一下，或者也可以去參觀一下其他小朋友造的房子。
四、結(jié)束
老師：沒(méi)有造好的小朋友也沒(méi)有關(guān)系，我們待會(huì)可以到我們的美工區(qū)繼續(xù)建造。
本次活動(dòng)，是以新《綱要》為指導(dǎo)的，注重把握“整體”，這個(gè)課程實(shí)踐的核心，特別是能?chē)@環(huán)境與課程的整體上下工夫。在我們班的區(qū)域設(shè)置與環(huán)境設(shè)置上更能將這一理念體現(xiàn)的淋漓盡致，示墻面《我愛(ài)家鄉(xiāng)千燈》。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1211591.html
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