單元主題：我和空氣做游戲
第十五周 活動時間：周二上午第1節(jié)
活動名稱：氣球逃走了
活動目標：
1、傾聽故事，了解氣球的動態(tài)特點及其與空氣的關系。
2、產生玩氣球的興趣。
活動準備：
1、 故事磁帶或CD。
2、 幼兒活動材料第四冊第1~4頁《氣球逃走了》。
3、 充好氣的氣球若干。
活動過程：
一、氣球升上天
1、 教師引導幼兒邊看活動材料中的畫面1~3，邊講述故事開頭到“它們想飄到更高更高的天空上去。”
2、 賣氣球的人為什么要牢牢抓住紅氣球的繩子？紅氣球浮在空氣中是怎么樣的？
3、 藍氣球、黃氣球是怎么樣變得越來越大、越來越輕的？（給氣球打氣）
二、氣球逃走了
1、 教師繼續(xù)講故事至“賣氣球的人急得哭起來，”幼兒看活動材料的畫面4~5。
2、 賣氣球的打了個噴嚏，手一松就逃走了，踩高蹺的人和蕩秋千的雜技演員為什么都抓不住氣球？（因為氣球會往上飄升，所以抓不�。�
三、氣球去玩了
1、 教師繼續(xù)講故事至結尾，幼兒看活動材料中的畫面6.
2、 氣球想去玩，是誰帶著它們去的？（風兒帶著氣球去的）
3、 氣球跟著風兒，怎么樣去鄉(xiāng)下和城市？（飄飄蕩蕩、搖搖擺擺地飛到鄉(xiāng)下和城市）
4、 氣球到了幼兒園，停在那里？它們?yōu)槭裁匆牙K子垂下去？（浮在天花板下面，小朋友可以牽住氣球去玩）
5、 完整欣賞故事錄音。
6、 氣球為什么最后留在了幼兒園？（小朋友最喜歡氣球）
7、 出示氣球實物，告訴幼兒氣球來到我們班，想和我們一起玩。帶領幼兒一起說：“氣球，歡迎你！
活動評析：
單元主題：我和空氣做游戲
第十五周 活動時間：周二上午第2節(jié)
活動名稱：圓圓得泡泡
活動準備：
1、幼兒活動材料《美術》第15頁，彩色洗手液，吸管。
活動過程：
1、 教師在紙上示范吹彩色泡泡，幼兒觀察畫面效果。
2、 幼兒作畫，提醒幼兒保持畫面清潔。
3、 待畫面干燥后可將其布置在墻面上，營造“泡泡滿天”的效果。
活動評析：
單元主題：我和空氣做游戲
第十五周 活動時間：周四上午第1節(jié)
活動名稱：小熊貓泡泡
活動目標：
1、 欣賞故事，對飲料所產生的氣泡產生好奇心。
2、 初步感知氣體會使物體變輕并漂浮起來。
活動準備：
1、 掛圖第27號。
2、 故事磁帶或CD。
3、 幼兒活動材料第四冊第5~8頁《小熊冒泡泡》。
4、 小熊玩偶或圖片，在兩只透明的玻璃杯里分別倒入汽水（雪碧）、水。
活動過程：
一、有氣的水
1、 教師將汽水（雪碧）、礦泉水（飲用水）倒入透明的玻璃杯，引導幼兒觀察兩者的區(qū)別。
2、 汽水（雪碧）有泡泡，喝到肚子里會有氣，會打嗝。水沒有氣，喝了不容易打嗝。
二、小熊和汽水
1、 教師出示小熊玩偶。有一天，小熊吉米喝了很多很多超級汽水。結果會怎么樣呢？
2、 啟發(fā)幼兒大膽設想小熊喝了超級汽水的結果。
3、 結合掛圖，引導幼兒結合自己的體驗，重點理解小熊喝了超級汽水，肚子里全是泡泡，會變得像氣球一樣輕，在房子里飄來飄去。后來，小熊打了嗝，冒出氣（泡泡），才降了下來。
三、小熊冒泡泡。
1、 幼兒邊閱讀幼兒材料第四冊第5~8頁《小熊冒泡泡》，邊聽教師講訴。
2、 幼兒分小組講訴故事大意，重點描述肚子里有氣泡，身體會飄起來的情形。
3、 教師以較慢速度有感情地講訴故事，啟發(fā)幼兒把自己想象成小熊吉米，用肢體動作和神態(tài)表情來表達自己對故事的理解，重點表現(xiàn)小熊變輕、漂浮，最后打嗝降落的過程。
4、 幼兒完整地傾聽故事錄音，感受故事的幽默、詼諧。
活動評析：
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1211940.html
相關閱讀：動物怎樣過冬
幼兒游戲：有趣的彈性
玩沙游戲：沙堆里的寶藏（混齡班）
語言節(jié)奏游戲反思
角色游戲案例與分析（點心店）