中班數(shù)學(xué)：認(rèn)讀數(shù)字6和7

一、活動(dòng)目標(biāo)：　　

1、感知數(shù)字6、7所表示的實(shí)際意義�！　�

2、能手口一致地點(diǎn)數(shù)6、7，說出總數(shù)�！　�

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣�！　�

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　

1、教具準(zhǔn)備：　　

電子白板教學(xué)課件�！　�

2、學(xué)具準(zhǔn)備：　　

（1）電子白板游戲課件；　　

（2）操作準(zhǔn)備：第一組：數(shù)物對(duì)應(yīng)游戲（數(shù)物拼板若干）；第二組：在數(shù)字旁邊印相應(yīng)

數(shù)量的印章畫（印章若干、操作紙若干）；第三組：數(shù)、點(diǎn)、物的對(duì)應(yīng)游戲（貼有點(diǎn)子

卡的瓶子若干、貼有數(shù)字的瓶蓋若干、蠶豆若干）�！　�

三、活動(dòng)過程：　　

1、順數(shù)接龍游戲，復(fù)習(xí)1—20的數(shù)數(shù)�！　�

請(qǐng)幼兒從1往下順次接數(shù)下去，一直數(shù)到20為止，一輪結(jié)束后，繼續(xù)接數(shù)。教師提醒幼兒

不要跳數(shù)�！　�

2、觀看電子白板課件，學(xué)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字6、7�！　�

（1）學(xué)習(xí)6的形成，認(rèn)讀數(shù)字“6”�！　�

教師點(diǎn)出森林圖課件（有六棵樹，樹上有六只桃子，七只香蕉，草地上有六朵花，七塊

小石頭），教師：“在美麗的森林里住著一群可愛的小猴子，今天天氣特別晴朗，它們

出來做游戲了。”邊說邊點(diǎn)出猴子�！　�

提問：“來了幾只猴子？”請(qǐng)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)（1、2、3、4、5），并說出總數(shù)“五

只小猴子�！笔褂變好靼讛�(shù)到最后的一個(gè)數(shù)，就表示所數(shù)物體的總數(shù)�！　�

教師：“又來了一只猴子”（將一只猴子放在五只猴子的旁邊），提問：“五只添上一

只是幾只？”要求幼兒說出“5添上1是6”。提問：“現(xiàn)在有只猴子？” 點(diǎn)數(shù)后，說出

總數(shù)“現(xiàn)在有六只小猴子�！薄　�

提問：六只猴子可以用幾個(gè)點(diǎn)來表示？幼兒回答后教師表揚(yáng)，點(diǎn)出6的點(diǎn)卡�！　�

提問：六只猴子可以用數(shù)字幾來表示？幼兒回答后教師表揚(yáng)，點(diǎn)出數(shù)字“6”，請(qǐng)幼兒一

起讀一讀。　　

提問：6里面有幾個(gè)1？啟發(fā)幼兒說出6里面有六個(gè)“1”， 六個(gè)“1”合起來就是6�！　�

提問：數(shù)字“6”像什么？引導(dǎo)幼兒感知數(shù)字“6”的形狀特點(diǎn)：數(shù)字“6”像老師的口哨

，有一個(gè)大的肚皮、長長的脖子。（點(diǎn)出口哨圖片）　　

提問：森林里還有什么東西也是六個(gè)？數(shù)字“6”還可以表示什么？請(qǐng)幼兒相互說說，然

后再個(gè)別集體前回答，使幼兒體會(huì)到一個(gè)數(shù)可以代表相同數(shù)量的任何物體的個(gè)數(shù)�！　�

教師小結(jié)：我們認(rèn)識(shí)了6，知道了6里面有六個(gè)“1”，六個(gè)“1”合起來就是6，任何六樣

東西都可以用數(shù)字“6”來表示，數(shù)字“6”可以表示6樣任何東西�！　�

對(duì)于數(shù)字6，你們有什么問題嗎？　　

（2）學(xué)習(xí)7的形成，認(rèn)讀數(shù)字“7”�！　�

教師：“森林里又來了一只猴子”（將一只猴子放在六只猴子的旁邊），提問：“六只

添上一只是幾只？”要求幼兒說出“6添上1是7”。提問：“現(xiàn)在有只猴子？” 點(diǎn)數(shù)后

，說出總數(shù)“現(xiàn)在有七只小猴子�！薄　�

提問：七只猴子可以用幾個(gè)點(diǎn)來表示？幼兒回答后教師表揚(yáng)，點(diǎn)出7的點(diǎn)卡�！　�

提問七只猴子可以用數(shù)字幾來表示？幼兒回答后教師表揚(yáng)，點(diǎn)出數(shù)字7，請(qǐng)幼兒一起讀一

讀�！　�

提問：7里面有幾個(gè)1？啟發(fā)幼兒說出7里面有七個(gè)“1”， 七個(gè)“1”合起來就是7�！　�

提問：數(shù)字“7”像什么？引導(dǎo)幼兒感知數(shù)字“7”的形狀特點(diǎn)：數(shù)字“7”像老爺爺?shù)墓?/p>

杖�！　�

提問：森林里還有什么東西也是七個(gè)？數(shù)字“7”還可以表示什么？請(qǐng)幼兒相互說說，然

后再個(gè)別集體前回答，使幼兒體會(huì)到一個(gè)數(shù)可以代表相同數(shù)量的任何物體的個(gè)數(shù)。　　

教師小結(jié)：我們又認(rèn)識(shí)了數(shù)字7，知道了7里面有七個(gè)“1”，七個(gè)“1”合起來就是7，任

何七樣?xùn)|西都可以用數(shù)字“7”來表示，數(shù)字“7”可以表示7樣任何東西�！　�

對(duì)于數(shù)字7，你們有什么問題嗎？　　

3、電子白板游戲：送禮物。鞏固對(duì)6、7數(shù)量的感知�！　�

我們給小動(dòng)物送它們愛吃的食物，請(qǐng)按動(dòng)物的數(shù)量送給它們�！　�

4、分組操作活動(dòng)�！　�

第一組：數(shù)物對(duì)應(yīng)游戲�！　�

第二組：在數(shù)字旁邊印相應(yīng)數(shù)量的印章畫�！　�

第三組：數(shù)、點(diǎn)、物的對(duì)應(yīng)游戲。　　

（鼓勵(lì)幼兒三組游戲都去玩一玩，玩一組游戲后給幼兒貼一個(gè)貼貼紙）　　

5、交流小結(jié)，收拾學(xué)具�！　�

請(qǐng)幼兒交流自己玩的游戲，教師簡單評(píng)價(jià)幼兒學(xué)習(xí)情況。　　

（用歌曲《我的朋友在哪里》提醒幼兒收拾學(xué)具）　　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1214388.html

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