大班折紙《熱帶魚》
活動目標(biāo):
1.嘗試用折疊雙三角形的方法表現(xiàn)熱帶魚,并為熱帶魚添畫花紋。
2.樂意用折紙的方式表現(xiàn)動物,體驗手工制作的樂趣。
活動重點:折疊雙面三角形
活動難點:魚尾的折疊技巧
設(shè)計本次活動主要源于以下兩點思考:1.《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域的教育建議中提出:要用多種方法幫助幼兒在物體與幾何圖形之間建立聯(lián)系,引導(dǎo)幼兒體驗圖形之間的轉(zhuǎn)換。折紙活動可以幫助幼兒認識一些幾何圖形的名稱,建立初步的幾何概念,并應(yīng)用一些目測,計算等常識,幫助幼兒建立空間感,為孩子未來學(xué)習(xí)立體幾何提供幫助!2.折紙是幼兒園美工活動的重要內(nèi)容,孩子們通過折折,玩玩,說說等一系列活動,把各種抽象的概念方法應(yīng)用于具體形象的操作之中,這既能滿足孩子們的好奇、好動、愛探索、愛模仿的心里需求,也使孩子們的觀察力、注意力、想象力、創(chuàng)造力及動手能力、思維能力、語言能力都得到很好的發(fā)展。
活動目標(biāo):
1.嘗試用折疊雙三角形的方法表現(xiàn)熱帶魚,為熱帶魚添畫花紋。
2.樂意用折紙的方式表現(xiàn)動物,體驗手工制作的樂趣。
活動重點:
折疊雙三角形及魚尾的方法。
活動難點:
折魚尾的方法。
活動準(zhǔn)備:
1,課件謎語《熱帶魚》,熱帶魚圖片
2,示范作品,示范用紙
3,幼兒操作材料
4,勾邊筆,剪刀,固體膠棒。
活動過程:
一、情境導(dǎo)入
1.猜謎語,激發(fā)幼兒活動興趣。(身子像三角,穿著花衣襖,成群結(jié)隊游,海中樂陶陶。)猜一種動物。
師:小朋友們,活動前我們先來猜個小謎語,認真聽,比比看誰能猜出最聰明來身子像三角,穿著花衣襖,成群結(jié)隊游,海中樂陶陶。)猜一種動物,謎底(熱帶魚)
幼:熱帶魚、
師:你怎么知道是熱帶魚?你在哪里見過?
幼:自由答
2.出示謎底熱帶魚圖片
師:讓我們一起來看一下。(出示熱帶魚圖片)熱帶魚是生活在熱帶海水中的魚,熱帶魚有好多形狀好多顏色,今天我們看到的只是熱帶魚中的一種,它是一條三角形的熱帶魚。
二、操作示范
1.引出示范作品,引發(fā)幼兒用折紙的方式制作熱帶魚的興趣。
師:看,老師手中拿的是什么?
幼:手工紙
師:什么形狀的呀!
幼:正方形的
師:接下來我要變魔術(shù)了,看看這張正方形的手工紙會變成什么?請小朋友們呢閉上眼睛,靜靜地等待不許偷看哦。我說讓你睜開的時候你再睜開。(師將正方形手工紙換成折好的魚)
師喊123:請大家睜開眼睛,看我變出什么啦?
幼:小魚(或熱帶魚)
師:你知道這條魚是怎么做出來的嗎?
幼:折出來的
師:你們太聰明,那這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)折三角形的熱帶魚。
2.出示示范用紙,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折疊雙面三角形。
教師邊講解邊指導(dǎo)操作步驟,示范講述折疊過程。
3. 分步指導(dǎo),突破重難點。
師:請小朋友們拿出操作材料中正方形的手工紙,跟著老師咱們一步一步地折。咱們先學(xué)習(xí)折魚的身體,仔細觀察一下,魚的身體是什么形狀的?
幼:三角形的
師:對,那你知道正方形的紙怎樣才能變成三角形嗎?
幼:自由表達,借助已有經(jīng)驗完成兩次對折。
師:你們厲害了,可是這樣的三角形是折不成小魚的,接下來可要看仔細嘍。
(1)指導(dǎo)幼兒怎樣將小正方形變成雙面三角形,突破重點。
(一) 師:一張正方形紙先對折,再對折,一定要把折痕放平壓一壓,這就是大家剛剛折好的圖形。
(二)現(xiàn)在我們把折好的三角形打開,你會看到什么?(一條折痕),接下來我們把三角形下面的兩個角向中間的折痕折,注意要正反各折一個角,現(xiàn)有變成了什么形狀?(小正方形)
(三)接下來的步驟很重要,請你找到中間的兩片紙,然后把中間的兩片紙分開,小手輕輕地插進去像個小嘴巴一樣,接下來我們捏住張開的兩個角向外拉讓它變成更大的嘴巴,然后放在桌面壓平,把它壓成三角形,這樣小魚的身體就做好了。請你觀察一下,現(xiàn)在的三角形和你最開始折出的三角形一樣嗎?有什么不同?
師引導(dǎo)幼兒說出兩面都有三角形。
師:那我們給它起個好聽的名字,就叫雙面三角形。(幼兒重復(fù)一遍)
(2)指導(dǎo)幼兒折魚尾的方法,突破難點。
師:小魚的身體折好了,最后,我們來做小魚的尾巴吧!我們先找到雙面三角形一側(cè)的三角形,看到下面的兩個角了吧,接下來我們就要用它來折小魚的尾巴,另一面做小魚的身體,我們不再折了,F(xiàn)在,讓我們一起找到小魚的頭和尾的位置,分別用兩根手指按住后,再把折魚尾這面的三角形其中一個角向中間過一點的地方折一下,又折出一個小三角形,看清楚,一定要按住頭,從頭開始折(師示范),折好后找到另一個角,像這樣蓋住剛剛折好的三角形上面,這樣小魚的尾巴就折好了。(師巡視幼兒操作)
師小結(jié):折熱帶魚要記住四個關(guān)鍵步驟,第一步:先要把正方形手工紙變成三角形,第二步:再把三角形變成小正方形,第三步:還要把小正方形變成雙面三角形,熱帶魚的身體才算折好了。第四步,最后折出熱帶魚的尾巴。
3.幼兒嘗試在折好的熱帶魚上進行裝飾。
引導(dǎo)幼兒對熱帶魚進行裝飾,并粘貼在操作單頁上。
三、獨立創(chuàng)作,體驗手工制作的樂趣。
1.播放課件,回顧折熱帶魚的過程。
師:小朋友們想不想自己折一條魚?(想)我們一起來回憶一下折熱帶魚的過程吧
2.獨立再折一條魚,并進行裝飾。
四、創(chuàng)作表現(xiàn)
提示幼兒還可用操作單頁剪出或撕出水草,粘貼在操作單頁上進行裝飾。
師:可以用另一張紙做裝飾。(海草,水里的小動物)
四、課后延伸
師:沒做完的小朋友,回家教爸爸媽媽折熱帶魚,一起來完成一幅漂亮的海底世界。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1214708.html
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