大班體育活動(dòng)《小蚱蜢學(xué)跳高》
一、活動(dòng)目標(biāo)
1．能較熟練地掌握雙腳向上跳的動(dòng)作。
2．能有效地改進(jìn)落地動(dòng)作，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
3．具有集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)大紙箱、每一個(gè)紙箱（12）、紙箱組合(3)、小蚱蜢胸卡、蜥蜴圖片、把桿、音樂(lè)（熱身、加油歌、輕音樂(lè)）
三、活動(dòng)過(guò)程：
師：“小蚱蜢們跟聽(tīng)課的老師打聲招呼�！�
1、熱身運(yùn)動(dòng)：基礎(chǔ)活動(dòng)、紙箱操、背景音（根據(jù)本節(jié)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)下肢活動(dòng)，雙腳并攏屈膝旋轉(zhuǎn)、屈膝向上跳）
師：“活潑的小蚱蜢們讓我們跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧。每個(gè)小蚱蜢找一個(gè)箱子站到它的后面。（老師活動(dòng)等蚱蜢寶寶站好隊(duì)伍）。吸氣—呼氣、頭部（左右、前后）、活動(dòng)手腕、腳腕、壓腿（伸個(gè)懶腰一條腿跨過(guò)盒子，后腿蹬直，屁股往下壓）、腹背運(yùn)動(dòng)（伸個(gè)大懶腰，雙腿伸直撅著屁股敲小鼓，上、兩側(cè)敲敲）、腰部運(yùn)動(dòng)（左邊、右邊）、屈膝向上跳（試試你的箱子能不能接觸到屋頂，兩次）、吸氣，呼氣箱子緩慢落回地面。
2、自由探索玩法，個(gè)別交流玩法。（每人一個(gè)箱子）
師：“我們的箱子除了跟我們做韻律操，還可以怎么玩？”（老師手拿箱子說(shuō)）
1） 一個(gè)人一個(gè)箱子，探索多種玩法。（重點(diǎn)跳：雙腳并攏，屈膝向上，跳過(guò)箱子，雙腳輕輕落地。頂：大家一起試試站直身體，頂天立地。推：你的小車是怎樣開(kāi)的，開(kāi)車時(shí)我們要遵守交通規(guī)則�，F(xiàn)在我們的小車變成一列車隊(duì)。次重點(diǎn)拋接：由低到高接住。手眼協(xié)調(diào)。騎馬、轉(zhuǎn)花、背箱子、等等。
2） 兩人合作。
師：“蚱蜢寶寶，你有好朋友嗎，也讓箱子找個(gè)好朋友。試一試能玩出什么花樣？”
（紙箱摞在一起跳、分開(kāi)跳、夾著玩、托著玩等）
師：“這個(gè)方法真不錯(cuò)。我都沒(méi)有想到這樣玩，你的小腦筋轉(zhuǎn)的可真快。
3） 重點(diǎn)跳
師：我發(fā)現(xiàn)有的小蚱蜢把箱子分開(kāi)，跳過(guò)去的。誰(shuí)是這樣玩的？”
重點(diǎn)示范雙腳向上跳。剛才這個(gè)小蚱蜢是“雙腳并攏，屈膝向上，跳過(guò)箱子，雙腳輕輕落地�！保�幼兒示范，老師講解：重心在我們的腿上）。幼兒自由練習(xí)
3、集體游戲：
1）、跳過(guò)低狗尾草（集體練習(xí)雙腿向上跳）
師：“小蚱蜢學(xué)跳高，一跳跳過(guò)狗尾草。狗尾草是一片一片的，我們一塊試試能不能跳過(guò)這樣片狗尾草。（幼兒一起跳過(guò)一字排開(kāi)的最低高度）“對(duì)我們來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了�！�
師：“我們小蚱蜢最厲害的本領(lǐng)就是跳高，連跳高最厲害的朱建華都比不過(guò)我們。”
2）、跳過(guò)長(zhǎng)高了的狗尾草。
師：“我的狗尾草，慢慢長(zhǎng)高了。你們的呢？準(zhǔn)備好跳過(guò)長(zhǎng)高了的狗尾草了嗎？（幼兒跟老師一起變化紙箱高度，一起跳過(guò)）
師：“蚱蜢寶寶你們的腿部力量越來(lái)越好了，這么輕松就跳過(guò)了長(zhǎng)高的狗尾草�！�
3）連續(xù)三次跳過(guò)長(zhǎng)高了的狗尾草。（分成兩組，每組三排。鞏固練習(xí)第一、第二高度配班老師布置場(chǎng)地）
師：“剛剛我們小蚱蜢跳了一下成功了，有沒(méi)有信心連續(xù)跳過(guò)這一大片狗尾草。
4）連續(xù)跳過(guò)再次長(zhǎng)高了的狗尾草。（兩組不同高度，配班老師）
師：“看，狗尾草又長(zhǎng)高了。有一片高一點(diǎn)的，有一片稍矮一點(diǎn)，你可以自己選擇。蚱蜢寶寶跳高的時(shí)候要雙腳輕輕落地，這樣可以很好地保護(hù)我們的膝蓋。（和孩子練習(xí)屈膝向上，輕輕落地）現(xiàn)在你的腿變的非常有勁了，（老師邊說(shuō)邊摸摸蚱蜢的腿）那就來(lái)試你能不能跳過(guò)去�。ㄒ�，成功！拍手慶祝）
7、完勝蜥蜴群。（放音樂(lè)《加油》）
師：“蚱蜢寶寶你們太棒了，這么高狗尾草都能跳過(guò)去！啊，現(xiàn)在前面有一群尋找食物的蜥蜴。我們?cè)鯓硬槐凰麄兂缘�。（讓孩子自己說(shuō)，快點(diǎn)跑回自己的地方。）
師：“我們躲到對(duì)面的草叢里就安全了。但是要跳過(guò)三大片的狗尾草，然后爬進(jìn)草叢
→小蚱蜢排成一隊(duì)，依次跳過(guò)障礙。爬過(guò)草叢。
師：“蚱蜢寶寶成功了，蜥蜴沒(méi)有追到你們。（孩子撞屁股，表示勝利�。�
8、放松運(yùn)動(dòng)：
師：“我們躲過(guò)了蜥蜴群，沒(méi)有危險(xiǎn)了�。暮陀變鹤讲輩怖铮呏v邊放松）因?yàn)槲覀凃乞鞂佟案叩鞍住鄙�，所以蜥蜴特別愛(ài)吃。為了逃生，我們還可以常吃有臭味的樹(shù)葉，如桉樹(shù)的樹(shù)葉，然后再嘔吐到自己身上。這樣蜥蜴就不想吃我們了�！蔽覀凃乞炜梢酝ㄟ^(guò)我們跳躍的本領(lǐng)逃過(guò)敵人。也可以充分利用我們蚱蜢的顏色保護(hù)自己。我們有的伙伴身體上的顏色與草叢的顏色混在一起，敵人就發(fā)現(xiàn)不了了。有的伙伴不與周圍的顏色混合在一起。而是用它顏色鮮艷。這是告誡敵人我的顏色是有毒的，要離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 對(duì)了，我們還有一些伙伴在外邊呢，我們要趕快去告訴他們，蜥蜴來(lái)了。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1214728.html
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