活動準備小動物若干，食物若干，讓小朋友們了解動物的食物喜好，然后再用小勺子喂動物吃。通過游戲，使小朋友們初步懂得樣樣都吃身體好的道理。

　　活動準備：

　　(一)圖片：小動物若干，食物圖：青菜、蘿卜、魚肉等若干。

　　(二)餐巾紙盒上貼各種小動物頭飾，提供喂食投放材料。

　　活動流程：

　　認知法指令__回應公式 __反應 (孩子)__結果(強化)__ 下一回合

　　活動過程：

　　(一)復習鞏固——小動物愛吃什么?

　　圖片配對并排列： 小雞愛吃米、小貓愛吃魚、小狗愛吃肉、小兔愛吃青菜和蘿卜。

　　(二)歸類辨別：青菜、蘿卜、魚、肉。小朋友樣樣吃身體好。

　　小結：小朋友，不挑食，樣樣都吃身體好，多吃青菜和蘿卜，魚，肉也要多吃些。

　　(三)嬰幼兒動手操作并指導家長對櫻幼兒

　　進行練習：

　　游戲——喂食。配對——小動物愛吃什么?

　　出示投放材料-餐巾紙盒制作的各種動物

　�、傩‰u愛吃米——用勺喂"米"

　�、谛∝垚鄢贼~——用勺喂"魚"

　�、坌」窅鄢匀�——用勺喂"肉"

　�、苄⊥脨鄢郧嗖撕吞}卜——用勺喂"青菜和蘿卜"

　　⑤小朋友愛吃——用勺喂下各種食物：即青菜、蘿卜、魚、肉。

　　活動提示：在櫻幼兒動手操作時可運用協(xié)助法：，即先可協(xié)助嬰幼兒取勺喂食，直至自己會使用勺喂食。

　　活動結束：

　　小朋友一起聽音樂，吃點心。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1214781.html

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