教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的探索精神。
2、關(guān)注水面倒影及其變化，了解水面成像及其會(huì)變化的原理。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、觀察過小河或池塘。
2、戶外有大的觀賞水池。
教學(xué)過程：
一、在戶外找倒影：如樹影、房影、人影等。讓幼兒在陽(yáng)光下和陰暗處分別跑一跑，看看自己的倒影，對(duì)比了解陽(yáng)光下有倒影，陰暗處則沒倒影。說說怎樣才能產(chǎn)生倒影。
二、觀看“水面哈哈鏡”。
1、帶領(lǐng)幼兒坐在水盆邊，靜靜觀看水面的變化。
2、請(qǐng)幼兒說說看到了什么？它們是怎么樣的？
3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)倒影與真正的東西有什么不同？
4、什么時(shí)候倒影又會(huì)變化？變得怎么樣？
三、我來造水面哈哈鏡。
1、啟發(fā)幼兒自選一處與眾不同的角度，制造水面哈哈鏡。
2、仔細(xì)觀察后，請(qǐng)個(gè)別幼兒說說看到了什么？
3、幼兒設(shè)法使水面發(fā)生變化，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。（因?yàn)槭窃谒�，操作時(shí)提醒幼兒注意安全。）
4、幼兒相互交流、探討。
5、引導(dǎo)幼兒自覺關(guān)心周圍的變化，發(fā)現(xiàn)還有什么東西能“復(fù)制”周圍的景物？
活動(dòng)延伸：
1、找一找還有哪些東西能出現(xiàn)倒影？還有什么方法能使倒影發(fā)生變化？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1218356.html
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