小班數學活動：鞋子對對碰

一、活動目標
1．能按鞋子的外形、顏色、大小等特點進行配對。
2．感受在數學活動中的樂趣。
二、活動準備
1．與幼兒共同收集成雙的鞋子（拖鞋、高跟鞋、皮鞋、球鞋等）散放在教室的中間。
2．鞋架兩個。
三、活動過程
1．以游戲的口吻，請“小羊”（幼兒）幫助“村長”（教師）一起收拾零亂的鞋子。
（1）師提要求：請“小羊”給鞋子找朋友。
（2）“小羊”分散找朋友，“村長”也可參與活動，以游戲的身份指導。
2．討論
（1）你是給鞋子找到朋友的？這兩只鞋子為什么要放在一起？
（2）梳理小結：兩只鞋子的外形一樣，顏色一樣、大小一樣叫一雙，是好朋友，所以要放一起。
3．游戲：對對樂
（1）“小羊”自己隨意拿一只鞋在手中，然后聽音樂自由走動，尋找與自己手中鞋子一樣的另一只，配對后，兩人將鞋底相互有節(jié)奏地碰擊，并念兒歌：“對對碰，對對碰，一對鞋子對對碰�！�
（2）與其他“小羊”交換鞋子，再次游戲。
4．依據配對的方法，“小羊”再次收拾鞋子，并放入鞋柜
（1）教師提醒幼兒一雙一雙地收拾，并整齊地擺放在鞋架上（可分組進行）。
（2）師生共同檢查鞋子配對情況。
5．“村長”帶“小羊”出去玩一玩。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1222495.html

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