中班社會(huì)《學(xué)做安全小衛(wèi)士》
一、設(shè)計(jì)意圖
在現(xiàn)實(shí)生活中，由于幼兒年齡小、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)能力差，所以，安全問題是時(shí)時(shí)存在，危險(xiǎn)處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視。中班的幼兒個(gè)性開始形成、獨(dú)立，對(duì)周圍事物充滿好奇，急于想去探索與體驗(yàn)，卻往往忽視了自身的安全。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”。而“授人于魚不如授之于漁”，時(shí)時(shí)防護(hù)幼兒的安全固然重要，而交給他們?nèi)绾芜M(jìn)行自我保護(hù)更是重中之重。為了幫助孩子們建立正確的安全觀念；提高自我安全保護(hù)意識(shí)；學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)安全事件能力，所以我設(shè)計(jì)此次主題活動(dòng)，此活動(dòng)來源于幼兒，又服務(wù)于幼兒；既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，有助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和視野。讓每個(gè)幼兒都能平安、健康、快樂的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過真實(shí)的故事及生動(dòng)的圖片讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、能力目標(biāo)：提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力，以及培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)等綜合能力。
3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),提高幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力.
活動(dòng)難點(diǎn):中班幼兒個(gè)性開始形成獨(dú)立，對(duì)周圍事物充滿好奇急于想去探索和體驗(yàn)卻往往忽視自身的安全。所以本課的教學(xué)難點(diǎn)就是教會(huì)幼兒深刻及使領(lǐng)悟危害安全的行為，以及學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：
①一個(gè)一元錢硬幣、故事《卡在喉嚨里的硬幣》
②視頻：
A 《幼兒園里發(fā)生的故事》
B、《放學(xué)回家》
③、一些不可食用的食物圖片：
A 蒼蠅叮過的食物。
B 假冒，劣質(zhì)的食物。
C 過期的食物。
D 腐爛變質(zhì)的食物
④ 、每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水，吃飯時(shí)在說笑、吃大量的雪糕、把鉛筆放入口中等）；音樂（一段120急救錄音、一段輕音樂）
2、精神準(zhǔn)備：生活中注意不能亂吃東西
3、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中
4、環(huán)境準(zhǔn)備：留一面帶有邊框的主題墻
五、活動(dòng)過程
（一）、聽音樂激發(fā)幼兒興趣
教師播放“120急救車”聲音，然后用緊張的語氣提出問題：“發(fā)生什么事啦？” 激發(fā)幼兒大膽猜測(cè)，相互交流。
（二）、講故事
通過真實(shí)的故事《卡在喉嚨里的硬幣》，教師幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，講述后啟發(fā)提問：“醫(yī)生從松松氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？醫(yī)生對(duì)松松說了什么？你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中？”，激發(fā)幼兒思考并進(jìn)行討論。
（三）、視頻
A、《幼兒園里發(fā)生的故事》
幼兒園里的小朋友正在吃午飯，明明和亮亮一邊吃一邊打鬧。午休的時(shí)候，洋洋吃被角；程程躺在床上玩皮筋；東東口中含有東西就睡著了。
1.明明、亮亮做得對(duì)嗎？為什么？
2.吃飯時(shí)我們應(yīng)該怎樣做？
3.東東洋洋，程程做的對(duì)嗎？為什么？
4.睡覺的時(shí)候我們應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯都要經(jīng)過是食管，再到胃，如果吃飯時(shí)說話，打鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦矶劳�。所以小朋友吃飯，喝水時(shí)，一定要安靜，不能說笑，打鬧。如果你口中含有東西就睡著了，同樣也會(huì)發(fā)生喘不上氣來而死亡的事情。睡覺時(shí)吃被角，會(huì)把被子上面的細(xì)菌吃到肚子里而生�。辉诖采贤嫘|西會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
B、《放學(xué)回家》
下午，媽媽接萌萌回家，在路上萌萌發(fā)現(xiàn)地?cái)偵腺u的麻辣小吃，哭鬧著非讓媽媽買，吃完小吃，又發(fā)現(xiàn)路邊賣烤腸的，于是又買了烤腸邊走邊吃。到家后，又吃了沒有洗干凈的蘋果，過了一會(huì)，萌萌的肚子開始疼啦。
1.萌萌做的對(duì)嗎？為什么？
2.小朋友應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：路邊小攤賣的小食品不很衛(wèi)生，而且還含有許多色素，食用后會(huì)導(dǎo)致食物中毒；大街上燒烤的東西也不衛(wèi)生，容易致癌，同時(shí)邊走路邊吃東西，尤其是根狀食品，容易發(fā)生危險(xiǎn)。吃水果之前一定要洗干凈。
（四）、觀看圖片
A 蒼蠅叮咬過的食物。
B 假冒，劣質(zhì)的食物。
C 過期的食物。
D 腐爛，變質(zhì)的食物。
小結(jié)：買食物時(shí)一定要注意看一看有沒有質(zhì)量安全標(biāo)志；看一看生產(chǎn)日期，一定要購買保質(zhì)期內(nèi)的食物；一些腐爛變質(zhì)，蒼蠅叮咬過的，劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)發(fā)生食物中毒。
（五）、游戲判斷對(duì)錯(cuò)
1.樂樂偷吃了一片藥。
2.琦琦把扭扣放在嘴里玩。
3.天氣太熱，我喝了許多冷飲。
4.彤彤把一個(gè)花生仁送給小朋友吃。
（六）、操作活動(dòng)
1.請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來。
2.集體評(píng)價(jià)
（七）、布置主題墻
教師和幼兒在輕音樂中共同布置“不亂吃東西”的主題墻，教師快速在主題墻上用簡(jiǎn)筆畫畫出笑臉和哭臉，幼兒把上一個(gè)環(huán)節(jié)挑出的做的不對(duì)的圖片貼入哭臉中，做的正確的圖片貼入笑臉中。另外，教師鼓勵(lì)幼兒把生活中其他不能亂吃的東西大膽添畫在主題墻內(nèi)，并且還鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象和創(chuàng)意。
六、活動(dòng)延伸
1.嚴(yán)把幼兒入園關(guān)，杜絕幼兒把小玩具等不安全因素帶入園內(nèi)。
2.午睡上床前做好檢查。
3.做好家長(zhǎng)工作，雪糕、冷飲、小果凍等盡量不買。
4.教孩子識(shí)別質(zhì)量安全標(biāo)志，如何認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期。
5.本次活動(dòng)的圖片貼在墻上，隨時(shí)引導(dǎo)幼兒觀看。
6.平時(shí)多講一些我們身邊發(fā)生的關(guān)于安全衛(wèi)生的真實(shí)故事。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1222713.html
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