大班游戲：猜左右手
設(shè)計思路：
區(qū)分左右是大班幼兒學(xué)習(xí)的一個內(nèi)容，幼兒以自身為中心來辨別左右關(guān)系是以客體為中心辨別左右關(guān)系的前提�！毒V要》中所說："幼兒園應(yīng)以游戲為主要向?qū)В尯⒆釉谟螒蛑械靡圆煌陌l(fā)展和提高。"于是我在活動中通過"左右手"這個載體，設(shè)計了幾個與左手右手有關(guān)的小游戲，希望能在游戲中提高孩子的細(xì)致觀察和辨別能力，并能夠正確區(qū)分左右手及相應(yīng)的左右關(guān)系，在玩中學(xué)。
活動目標(biāo)：
1、嘗試正確區(qū)分左手和右手，在游戲中提高幼兒細(xì)致觀察和辨別能力。
2、體驗與同伴共同游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：ppt手勢圖片、紙板箱7只、手套圈若干。
活動過程：
一、游戲1:說說左和右。
（設(shè)計意圖：要聽清楚指令，分清左右，做對動作。）
1、關(guān)鍵提問：你們身上有哪些地方是分左和右的？誰能用完整的話告訴老師?
2、我們來玩?zhèn)�熱身游戲，游戲的名字叫《我說你做》。就是我說什么，你做什么，要聽清指令，做對動作。
二、游戲2：看圖猜左右手。
（設(shè)計意圖：通過看清手心手背的方向、大拇指的指向，來分清左右手就容易。）
我們再來玩?zhèn)�有一點難的游戲，看看游戲名字是什么？播放ppt1
游戲規(guī)則1：當(dāng)我點出一張手的圖片時，你們要仔細(xì)看清楚，這個手勢是用左手做的還是用右手做的，如果你覺得是左手做的，就請你站到左的藍(lán)字邊上；如果你覺得是右手做的，就站到右的紅字邊上。
游戲規(guī)則2：當(dāng)我說開始，你們才能走；當(dāng)我數(shù)“54321”，數(shù)到1時，你們必須站好了，還在中間走來走去的就算輸了。
1、Ppt2左手掌圖：關(guān)鍵提問：仔細(xì)看清楚，這個手勢是用左手做的還是用右手做的。開始，54321。
先問錯誤組：你們認(rèn)為是右手，做給我看看。
再問正確組：伸出你們的左手做一做，恭喜你們答對了，請在左手上帶一個藍(lán)環(huán)。
2、小結(jié)：原來做游戲要看清楚圖片上是手心還是手背，而且還要跟它做的一模一樣。
3、ppt3右手掌圖：（同上）
4、ppt4、5、6：這里還有*張圖片，我們來看看。
依次出示手掌圖：你從哪里看出來這是手背？
5、小結(jié)：原來通過仔細(xì)觀察，看清手心手背的方向、大拇指的指向，這樣分清左右手就容易多了�！ �
6、提問：看看今天你獲得了幾個圈圈？為我們剛才的成功伸出右手慶祝一下。
7、提問：同樣是右手，你們發(fā)現(xiàn)什么秘密了嗎?
8、小結(jié)：同樣是右手，因為站的方向不同，左右的方位也就不同了。
三、游戲3：隔板猜左右手。
（設(shè)計意圖：通過面對面的游戲，來分清左右手。）
1、關(guān)鍵提問：這個隔板是干什么的呢?
2、介紹游戲的玩法：甲乙分別站在隔板的兩邊，丙丁站左右手持隔板。面向有字一面的甲先猜，四個人輪流游戲。
乙用自己的左手做個手勢給甲猜，如果甲猜對了，就把圈圈送給甲；如果猜錯了，就沒有圈圈。然后交換，最終比比誰獲得的圈圈多。
3、 幼兒四人合作玩游戲，教師巡視個別指導(dǎo)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1223111.html
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