大班社會(huì)：左鄰右舍大聚會(huì)

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　孩子升到大班，對(duì)成人的世界越來越關(guān)心，本活動(dòng)從認(rèn)知和情感培養(yǎng)兩條線索出發(fā)，從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)入手來引導(dǎo)他們關(guān)注了解周圍人們的勞動(dòng)�；顒�(dòng)利用直觀形象的職業(yè)特征，通過猜一猜、連一連游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見的職業(yè)，初步了解不同職業(yè)的差異，讓幼兒懂得自己每天的生活都離不開各種各樣人的勞動(dòng)和付出，對(duì)社會(huì)生活有更感性、更具體的認(rèn)識(shí)�；顒�(dòng)也努力創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的某些情境，讓幼兒扮演一定的社會(huì)角色，有計(jì)劃、有目的引導(dǎo)幼兒通過體態(tài)動(dòng)作、語言及表情去體驗(yàn)、感受工作角色的情感和行為，從而達(dá)到社會(huì)性與情感共同發(fā)展的目的。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過猜一猜、連一連游戲，進(jìn)一步了解不同行業(yè)工作特征。

　　2.模仿部分勞動(dòng)者的工作情景，感受各行各業(yè)的人們與自己生活的關(guān)系。

　　3.懂得去關(guān)心周圍的事物，會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果，并且會(huì)樂于幫助他人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.課前了解理發(fā)師、醫(yī)生、警察、快遞員、消防隊(duì)員等不同工作內(nèi)容及特征。

　　2.提供醫(yī)生、理發(fā)師、廚師、消防員、快遞員等職業(yè)及工具圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入，說一說爸爸、媽媽的職業(yè)。

　　說一說爸爸媽媽的職業(yè)，了解職業(yè)的特征或內(nèi)容。

　　師：小朋友們知道自己爸爸媽媽的職業(yè)嗎？他們都具體做哪些工作？你去真正的了解過嗎？

　　二、游戲活動(dòng)：猜一猜。

　　出示某一行業(yè)工作的特征或內(nèi)容的ppt，一個(gè)小朋友通過其他小朋友觀察圖片的基礎(chǔ)上提供的信息來猜行業(yè)。

　　教師講解規(guī)則：

　　1．猜謎者不能看圖片。

　　2．提供信息的幼兒不能說出圖片的名字，每次可用話和動(dòng)作來描述這種職業(yè)的特征。

　　3．教師及時(shí)小結(jié)，拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。

　　三、操作活動(dòng)：連一連。

　　1．你還知道有哪些工作？引發(fā)幼兒繼續(xù)了解更多行業(yè)的人們是怎樣工作的愿望。

　　2．游戲：連一連。

　　出示操作材料，鼓勵(lì)幼兒為不同行業(yè)的工作人員選擇工具和材料。

　　3．鼓勵(lì)幼兒在教室扮演角色并進(jìn)行角色游戲，結(jié)束。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1223206.html

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