活動目標：

　　在老師的組織下，幼兒進行游戲。在游戲中，幼兒能唱數1~50;學習5和10倍數的跳唱練習。激發(fā)幼兒對數學的熱愛。

　　活動準備：

　　1、準備豆子、大淺盤兩個，小汽車或其他可供幼兒搬運的教具。

　　2、寬敞的場地，計時表或手表，1~50數字圖卡。

　　活動過程：

　　(一)引起興趣

　　1、在教室較寬敞的地方擺放可搬運的教具。

　　2、教師告訴幼兒，要進行一個搬運工人的游戲，這個游戲不但要注意安全，而且要比賽看誰搬得又快又好。

　　3、教師說明游戲規(guī)則。

　　4、比賽開始，依照幼兒熟悉程度，教師可引導幼兒加快速度。

　　5、鼓勵幼兒的表現，并讓幼兒在體能活動后稍作休息。

　　(二)團體活動

　　1、準備兩盤豆子，教師取其中一盤，另一盤放在一邊，等待幼兒挑戰(zhàn)。

　　2、告訴幼兒，教師會數數魔法，有誰要來挑戰(zhàn)?

　　3、請自愿的幼兒拿另一盤豆子。由另一位教師協助主持數數比賽，4、不論幼兒怎么數，教師皆以5的倍數快速計數。引發(fā)幼兒敏銳的觀察與學習的動機。

　　5、教師與幼兒一起驗算。

　　6、請幼兒說一說，為什么老師數得比較快?問幼兒要不要學老師的數數魔法。

　　7、教師以豆子(或圖卡、磁鐵等)，引導幼兒以5的倍數計數。

　　8、當幼兒熟悉后， 可以同樣方式，引導幼兒進行10的倍數計數。

　　9、取出1~50的數字圖卡，其中，5的倍數以同一種顏色表示;而10的倍數以另一種顏色表示。

　　10、教師與幼兒一起將數字圖卡排在黑板上。

　　11、請幼兒念出5的倍數的圖卡：5、10、15、20、25、30、35、40、45、50。

　　12、再請幼兒念出以10為倍數的圖卡：10、20、30、40、50。

　　13、反復練習，直到幼兒可以不用看圖卡，就可以念出5與10的倍數。

　　14、依照一開始的團體游戲，進行幼兒間的數數比賽。

　　(三)操作活動

　　1、全班進行數數魔法比賽，由老師負責計時，看誰能在最短時間內將5或10的倍數念完。

　　2、請幼兒取出圖卡，排出正確的答案。

　　3、操作完成后，結束教學活動。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1223227.html

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