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大班科藝：動物的尾巴

活動目標(biāo)：

1. 認(rèn)識動物尾巴的多種形態(tài)，知道動物各種尾巴的不同作用。

2. 大膽想象，通過借行想象的方式表現(xiàn)不同的畫面。

3. 感受借行想象帶來的創(chuàng)意快樂。

活動準(zhǔn)備：

1.動物圖片 2.動物尾巴剪影 3.水粉顏料 4.幼兒具備相關(guān)動物知識

活動過程：

一、認(rèn)識尾巴

1．看尾巴認(rèn)識動物

T：小朋友們，瞧，小陳老師帶你們來到了哪里��？你發(fā)現(xiàn)了什么？

2.說說你看到的動物尾巴的形狀。

二、動物尾巴的作用

1.T：小朋友們說了這么多小動物的尾巴，看來這個還真難不倒我們，可你們也別小看這些尾巴哦，他們的本領(lǐng)可不小呢。你知道嗎？誰來說？

孔雀：交朋友

馬：驅(qū)趕

蜥蜴：逃生

鱷魚：攻擊

松鼠：平衡

2.貼動物尾巴作用的圖片

T：小陳老師也幫小朋友們準(zhǔn)備了一個小動物，給你們一分鐘時間，看看這個動物是誰，說說它的尾巴的本領(lǐng)？時間到，現(xiàn)在我要求你們用一句話來說說這個小動物是誰，他的尾巴有什么本領(lǐng)�？梢缘角懊鎭斫o小朋友們看。

你覺得你的小動物尾巴作用跟誰差不多？那就把它貼在這個動物的下面�？匆豢�，你有什么不同意見嗎？誰來幫他們調(diào)整一下。

三、尾巴借行想象

1.示范借行想象。

T：小朋友都知道這些尾巴的本領(lǐng)，現(xiàn)在呀，老師想跟你們玩?zhèn)€關(guān)于尾巴的游戲，來看，這是什么？除了是孔雀的尾巴，仔細(xì)看一看，你還能看出什么？先看老師來給他添一個明亮的眼睛。（教師示范畫眼睛）:

2.幼兒試借行作畫

T：我們再來看看，這個你覺得像什么呢？請小朋友來試一試幫他添雙眼睛。

3.你們也想來試試嗎？每人選一個尾巴。

（教師做巡回指導(dǎo)）

4.展示畫面

大班科藝：動物的尾巴