中班科學(xué):荷花、蓮子和藕
教學(xué)目標(biāo):
1、 讓幼兒感知荷花、蓮子和藕的特征——荷花的花、莖、種子部分,知道它們是水中植物。
2、 使幼兒知道它們與人類的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒關(guān)注水中生長(zhǎng)的植物。
教學(xué)準(zhǔn)備:
藕、荷花、荷葉、蓮蓬若干。
幼兒操作材料畫(huà)面“荷花池”、“采藕”。
教學(xué)的重難點(diǎn):
教學(xué)設(shè)計(jì):
1、引導(dǎo)幼兒感知荷花、藕、蓮子的特征。
“你們認(rèn)識(shí)桌子上的東西嗎?它們叫什么?”“請(qǐng)你們仔細(xì)看看、摸摸、聞聞、來(lái)說(shuō)說(shuō)荷花、藕、蓮子是什么樣子的?”教師可切開(kāi)藕讓幼兒觀察“藕斷絲連”的現(xiàn)象和藕內(nèi)部的孔洞;蓮子外有一層殼,去掉殼,里面有蓮子仁!吧徸娱L(zhǎng)在哪里?蓮蓬是什么樣子的?”“它們生長(zhǎng)在哪里?是怎么長(zhǎng)的?”讓幼兒閱讀幼兒操作材料,觀察課件,向幼兒介紹,藕是橫著長(zhǎng)在水中的泥土里,是一節(jié)一節(jié)的,藕節(jié)往下長(zhǎng)有根,往上長(zhǎng)出荷花和荷葉,花謝了以后長(zhǎng)出蓮蓬,蓮子藏在蓮蓬里。它們是植物。“荷花什么季節(jié)開(kāi)花?它最喜歡什么?如果沒(méi)有水它會(huì)怎樣?”(荷花最喜歡水和高的溫度,夏天氣溫高,荷花夏季開(kāi)花,荷花是生長(zhǎng)在水中的植物)
“你知道哪些生長(zhǎng)在水中的植物?”(如睡蓮、水葫蘆、浮萍、茭瓜等)
2、引導(dǎo)幼兒討論荷花與人們的關(guān)系。
“人們可以用藕、荷花、蓮子干什么?”(吃、美化湖面環(huán)境)“它們可以怎樣吃?還可以做什么?”“你喜歡荷花嗎?為什么?”
3、小結(jié)。
“藕、蓮子和荷花是人們喜愛(ài)的食物和花卉,為了種好荷花和藕,農(nóng)民伯伯不怕辛苦和累。(謝靜)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1225281.html
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