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幼兒園中班教案8篇

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班其他活動 來源: 逍遙右腦記憶

幼兒園中班教案8篇
幼兒園中班美術(shù)教案:樹葉印畫

活動目標(biāo):   
1、遷移手掌印畫的經(jīng)驗,進行樹葉印畫。并從中感知色彩的豐富性。  
2、通過用“樹葉飄落到××地方,變成××顏色”,拓展想象,進一步認識顏色。  
3、在活動中感受拓印畫的特殊效果美,體驗不同繪畫形式帶來的樂趣! 

活動準(zhǔn)備:  
1.幼兒收集各種形狀的樹葉! 
2.紅、黃、藍、綠、白顏料,顏料盤中放上水粉筆。  
3.色或刷有黑色底的紙,每組兩塊抹布! 

活動過程:  
一、幼兒收集的樹葉,引出主題! 
教師:秋天到了,樹葉玩起了變顏色的魔術(shù)。有的樹葉變黃了,有的樹葉變紅了,它們還會變成什么顏色呢?仔細看它們是怎么變的。  
二、學(xué)習(xí)用樹葉拓引畫! 
(1)用“樹葉飄落到××地方,染上了×顏色”語句,拓展幼兒的想象,增加活動的趣味性。  
教師:樹葉飄落到了大海里,它被染成了蘭色。(教師邊說邊用水粉將樹葉的一面刷上蘭色,然后將樹葉放在紙上用手壓印)瞧!變出一片蘭色的書葉了。(可反復(fù)多次壓。淙~又飄到太陽身邊,它被太陽染成了紅色。以同樣的方法示范拓印方法。  
(2)知道中途可再次用筆刷上顏色后再印。換色時,必須用抹布將葉面上的顏色擦干凈再刷其它顏色進行拓印,也可以換一片樹葉在進行印畫。   

三交代要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。  
(1)用筆在葉面上均勻地刷上顏色,筆用完要放回相應(yīng)的盤中! 
(2)壓印時,要將葉子放好后,一只手放在葉子上輕輕低往下壓! 
(3)提醒幼兒換顏色時一定要先將葉面上擦干凈! 
四、展示幼兒作品,進行活動評價! 
讓幼兒說說自己把樹葉變成什么顏色了。表揚畫面整潔,印得清晰的幼兒。  
看著彩色的樹葉,教師和幼兒一起朗誦兒歌《片片飛來像蝴蝶》。

幼兒園中班健康:我愛洗澡

活動目標(biāo):  
1、知道勤洗澡可以保護皮膚! 
2、通過遷移生活經(jīng)驗及音樂表演,初步學(xué)習(xí)自己洗澡! 
3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。  

活動準(zhǔn)備:  
音樂磁帶《豬小弟》。  
小豬圖片一張! 
幼兒用書人手一冊。  

活動過程:  
一、出示小豬圖片,引起幼兒的興趣! 
它的名字叫“豬小弟”,我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事?  
二、聽音樂《豬小弟》! 
提問:  
1、開始小豬有朋友和它游戲嗎?為什么沒有?(因為它身上全是泥。)   
2、后來有朋友和它游戲了嗎?為什么又有朋友了呢?(因為小豬它洗澡以后變干凈了。)  
三、組織幼兒討論:  
你愛洗澡嗎?為什么要經(jīng)常洗澡呢?  
教師小結(jié):  
1、洗澡可以使我們干凈,這樣人很舒服! 
2、運動后會出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產(chǎn)生細菌,對皮膚不好。  
3、經(jīng)常洗澡,干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細菌,保護我們的皮膚! 
四、討論:你是怎樣洗澡的?  
五、即興表演:  
沖水??擦肥皂??搓泡泡??沖水??再搓一搓??沖水。  
六、教師彈琴,幼兒隨音樂表演,體驗洗澡的樂趣! 
你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創(chuàng)遍:頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)  
   開始時就出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,知道洗澡的重要性,教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

幼兒園中班游戲教案:好玩的球

 【活動目標(biāo)】
  1、讓孩子體驗玩球的樂趣。
  2、讓孩子嘗試對球的各種玩法。
  3、想象并體驗用各種器械跟球的各種玩法。

【活動準(zhǔn)備】
  皮球與孩子相同、輔助材料(笤帚、木棍、報紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐……)、課件

【活動過程】
  一、聽音樂做動作進教室。

  二、出示皮球,嘗試各種完法。
  1、今天,老師給你們帶來了好玩的東西,想知道它是什么嗎?(出示球),你們玩過嗎?怎么玩的?(幼兒討論)
  2、現(xiàn)在老師給你們每人一個,你們玩出和平時不一樣的完法好嗎?(幼兒自由玩、教師參與到孩子中)。
  3、教師隨時提醒鼓勵幼兒可以嘗試兩個、三個或多個小朋友一起玩。(發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新玩法的小朋友教師要及時表揚)。

  三、我們現(xiàn)在讓手里的小球休息一下,變成一個大球好不好?(坐在地上,讓孩子們把自己創(chuàng)新的玩法展示給大家看)。

  四、出示輔助材料(易拉罐、盒子、球拍……)。
  1、教師逐個介紹,然后讓孩子們用輔助材料和球玩,看誰的玩法多,誰用的材料多。
  2、老師提出要求:小朋友玩的時候要注意安全,材料用完后放會原處,能做到嗎?(能)

  五、游戲《運球》看誰用的材料多、運的快。
  1、我們現(xiàn)在來做一個好玩的游戲《運球》,看哪個小朋友運的又快用的材料又多,好不好,準(zhǔn)備好了嗎?
  2、教師找?guī)讉能力強的孩子說一說自己用的什么材料,怎么玩的等。

  六、出示神秘禮物(看大屏幕播放背景音樂)認識各種球。
  今天,老師還給你們帶來了一件神秘禮物,想不想知道它是什么?(出示屏幕認識健身球、臺球、羽毛球等。

  七、(放松活動)聽音樂,編球操結(jié)束活動。

【活動延伸】
  讓孩子們回家找一找還有什么球?應(yīng)該怎樣跟它做游戲等。

【活動反思】
  優(yōu)點:因為球是孩子們特別喜歡玩的一件玩具,所以在活動中他們玩的非常的投入,也玩出了許多新的玩法,而且他們合作精神也特別好,有好幾個小朋友合作把球抱在胸前開起了火車,有兩個孩子背靠背把球夾住跳來跳去的非常可愛……,尤其是他們在用球與輔助材料玩的時候,活動達到了高潮,孩子們玩的如火如荼,活動目標(biāo)就這樣輕松的完成了。

  缺點:由于剛出示輔助材料時,孩子們感到特別的新鮮、好奇,老師沒有及時的提出要求,致使孩子們的秩序有點亂,在以后的活動中,我們會吸取經(jīng)驗教訓(xùn),不管做什么事情,都要提前對孩子們提出適度的規(guī)則與要求。

幼兒園中班社會教案:乘坐公共汽車

活動目標(biāo):
1、知道公共汽車的主要特征及上車必須買票的道理。
2、了解公共汽車給人帶來了很多的方便。
3、體驗乘坐公共汽車的快樂。

活動準(zhǔn)備:與客運站聯(lián)系好、幼兒帶好一元錢。

活動過程:
一、帶領(lǐng)幼兒來到站臺,體驗乘車。
1、等候汽車的到來,提醒幼兒要遵守站臺秩序,上車先下后上或前門上后門下的道理。
2、指導(dǎo)幼兒有序上車及投幣上車。
3、注意乘車禮貌,給老人及抱小孩的人讓座。
二、觀察公共汽車的主要特征。
1、到達客運站,選擇一輛公共汽車進行觀察,請駕駛員叔叔做介紹。
2、觀察車廂,前面有什么,車廂里有什么,車廂像什么?
3、觀察車窗、車門,有幾扇門或窗,是怎么開的?為什么車門不朝里開也不朝外打開?
4、看看汽車是怎么發(fā)動的?
三、了解公共汽車給人帶來的方便。
1、觀察客運站的布局,知道有很多的車輛開往各地,方便了行人。
2、有機會還可以采訪幾個行人。
四、向客運站的叔叔、阿姨告別,離開客運站。

 幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:按標(biāo)記分類

活動目標(biāo):  
1、在游戲中鞏固對圖形的認識,知道圖形的特征。  
2、通過“送圖形寶寶回家”的游戲,根據(jù)圖形的三個特征進行分類。  
3、積極參與數(shù)學(xué)游戲,體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣!
 
活動準(zhǔn)備:  
1、教具:大骰子三個,貼好標(biāo)記! 
2、學(xué)具:  
(1)各種圖形若干。  
(2)貼有標(biāo)記的小骰子人手三個,各種圖形每組一份,人手一只小籮筐。  
(3)貼有三個標(biāo)記的大籮筐若干,連成一列火車! 

活動過程:  
一、來了一群圖形寶寶,看有哪些圖形寶寶?復(fù)習(xí)學(xué)過的圖形! 
教師在黑板上出示各種圖形,請幼兒集體或個別回答,說出圖形的名稱和特征! 
如:紅顏色的三角形;黃色的正方形等等。要求幼兒能說出圖形的特征! 

二、幫圖形寶寶找朋友。按三個特特征選擇圖形! 
師:圖形寶寶要去旅游,想請我們幫她們找朋友。怎么找呢?老師給小朋友準(zhǔn)備了三個骰子,我們可以請骰子來幫忙! 
1、在投影儀下展示骰子,引導(dǎo)幼兒觀察骰子:看骰子上有什么?你認識這些標(biāo)記嗎?我們一起來說說。(單個說)  
師:等一下,我們可以選擇其中兩個骰子,把他們拋起來,然后看看骰子上是什么標(biāo)記,把他們連起來說一說,然后在籮筐中找到和標(biāo)記一樣的圖形,她就是圖形寶寶的朋友了,我們把找到的圖形寶寶放在自己的小籮筐了。  
2、教師在投影儀下示范,引導(dǎo)幼兒連起來說說標(biāo)記所表示的意思! 
師:現(xiàn)在老師來幫圖形寶寶找一個朋友吧。(教師選擇三個骰子投擲)是什么標(biāo)記呀?如果把它們連起來表示什么意思呢?我們要找什么樣的什么圖形呢?(教師示范一次后請一到二個幼兒上臺操作,請全體幼兒一起說和找圖形。)  
3、幼兒操作! 
師:圖形寶寶說她的朋友還不夠多,讓我們再幫她找一點吧!老師已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備好了圖形和骰子,你們每次可以選擇三個骰子一起拋,把骰子上的標(biāo)記連起來說說,然后到籮筐中找到和標(biāo)記一樣的圖形! 
4、交流:你找到了什么圖形?是怎么找到的?請幼兒到投影儀下進行操作。  

三、圖形坐火車。按三個特征進行分類。  
1、小朋友幫圖形寶寶找了好多的朋友,現(xiàn)在,我們可以去旅游了。怎么去呢?(出示貼有標(biāo)記的火車)看,這里有一列火車,我們就坐火車去吧。哎,火車車廂上有什么呀?(標(biāo)記)這么多的標(biāo)記貼在一起,表示什么意思呢?誰來說一說。(引導(dǎo)幼兒把三個標(biāo)記連起來說說。)  
2、現(xiàn)在讓我們把圖形寶寶送到火車里去吧。送的時候一定要看清楚車廂上的標(biāo)記,可以先把標(biāo)記連起來說一說,然后到籮筐中找到和標(biāo)記一樣的圖形放到火車車廂里! 
3、幼兒操作。  
4、集體檢查,交流,糾錯! 
師:看,這一節(jié)車廂上應(yīng)該坐什么圖形寶寶呢?為什么?(逐節(jié)觀察,檢查)  

四、結(jié)束,拼圖游戲! 
師:圖形寶寶做著火車來到了圖形王國。看,這里有各種各樣的圖形寶寶,讓我們帶著他們一起去玩拼圖游戲吧!

幼兒園中班詩歌教案:吹泡泡

一、設(shè)計意圖:
詩歌《吹泡泡》篇幅短小,共四句,詩中意境優(yōu)美,有一定的韻味,適合中班上學(xué)期教學(xué)。為了讓孩子更好地走入這個活動,也為了取得好的互動效應(yīng),我在班內(nèi)區(qū)域中投放了玩“吹泡泡”的游戲材料,班中孩子對這個游戲非常感興趣,自由活動或吃過午飯后,他們幾個人一組興致勃勃地玩著,一邊吹一邊交流著自己的的發(fā)現(xiàn):“我的泡泡多大呀!”“我的泡泡是彩色的”“我的泡泡是小魚吐的泡泡”``````中班的孩子,已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的詞語,在此基礎(chǔ)上,他們愿意結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,表達對事物的理解、發(fā)現(xiàn)、想象,基于此,我把《吹泡泡》納入了活動課程。

二、活動目標(biāo):
1、感知、理解詩歌優(yōu)美、抒情的語言,能在學(xué)念的基礎(chǔ)上,大膽進行彷遍、想象。
2、懂得自然界中許多事物存在著相互關(guān)系。

三、活動準(zhǔn)備:
1、孩子已有吹泡泡的經(jīng)驗 。
2、詩歌圖片幾幅。
3、優(yōu)美的音樂磁帶。

四、活動過程:
(一)、談話,引起興趣
1、小朋友,上次我們玩了吹泡泡的游戲,你們都吹出了泡泡,好玩嗎?
2、有一個小朋友看見我們這么好玩,她也想玩了,她是誰呀?(看圖片)
3、這個小妹妹一邊玩,一邊還在說著“吹泡泡”的詩歌呢,聽聽小妹妹是怎么說的。
(二)、傾聽,感知理解詩歌內(nèi)容
1、師朗讀詩歌一到二遍
2、小妹妹說了什么?
3、師根據(jù)幼兒說的隨即貼上圖片
4、我們能不能跟著小妹妹一起說一說詩歌
5、為什么星星是月亮吹的泡泡?(雨點、小魚、果子)
(三)、彷編詩歌
1、小妹妹還要吹很多泡泡,看看我們中三班的小朋友會不會用“誰是誰吹的泡泡”幫小妹妹說一說。
2、小朋友可以和旁邊的小朋友商量一下。
3、幼兒彷編,根據(jù)孩子彷編的詩句,幼兒互相學(xué)習(xí),
(四)、延伸活動
把我們剛才編的詩歌畫出來,貼到圖上去,讓全班小朋友看看說說。

 幼兒園中班音樂教案:水果歌

活動目標(biāo):  
1、用自然的聲音學(xué)唱歌曲《水果歌》,練習(xí)唱準(zhǔn)音樂旋律  
2、遷移自己的生活經(jīng)驗,用不同的水果名稱替換歌詞  
3、在歌唱過程中感受單個字重復(fù)演唱的快樂  

活動準(zhǔn)備:各種常見水果的圖片,節(jié)奏圖譜一張  

活動過程:  
一、導(dǎo)入部分  
1、你看見過哪些水果?(根據(jù)幼兒的回答出現(xiàn)相應(yīng)的水果圖片)  
2、在這些水果中,你最喜歡吃哪種水果?為什么?  

二、感受新歌的旋律  
1、今天,這么多的水果要來唱演唱會,請你聽一聽,老師唱了些什么?誰第一個出來唱歌?  
①教師演唱第一個水果:我唱的是誰?請小朋友把圖片找出來。蘋果的歌詞中,你最喜歡哪一句呢?它是怎樣唱的?(幼兒與教師一起演唱單字重復(fù)的一句)  
②教師演唱第二種水果:運用同樣的方法引起幼兒學(xué)唱的興趣  
③第三種與第四種水果一起唱:  
④教師小結(jié):原來,水果中單個的字也可以用來唱歌,而且非常有趣。  

三、學(xué)習(xí)新歌  
1、教師輕輕地完整唱一遍  
2、幼兒演唱  
3、根據(jù)圖譜的提示感知第一段、第三段與第二段、第四段結(jié)束時時值的不同,請幼兒根據(jù)教師的提示進行正確的演唱。  
4、演唱、分男女進行演唱  

四、創(chuàng)編歌曲  
1、你覺得還有哪些水果也會來唱歌?它會怎樣唱?  
2、根據(jù)幼兒的回答貼上相應(yīng)的圖片:后面單個字會唱什么?  
3、完整演唱幼兒創(chuàng)編的歌曲。


幼兒園中班體育活動:好玩的報紙

活動目標(biāo):
1、訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。
2、通過多種報紙的玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

活動重點:
廢舊報紙該怎樣玩出新花樣,教師該怎么引導(dǎo)幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。

活動準(zhǔn)備:
許多報紙,寫有數(shù)字的塑料框,錄音機,用報紙做的紙球。

活動過程:
活動身體——游戲——自由探索——自由組合——活動結(jié)束
1、活動身體,為活動做好準(zhǔn)備
把幼兒帶到戶外,播放音樂,教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操,讓活動的氣氛活躍起來。
2、啟發(fā)觀察,激發(fā)興趣。
(1)、教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球,讓他們說說這是用什么做的?好玩嗎?你會玩嗎?你還會做什么樣的的游戲?請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。
(2)、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去,塑料框的編號與各小組的編號相對應(yīng),看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。
3、集體游戲,增加難度
請幼兒把自己手中的報紙放在地上,然后在報紙中間單腳站立,播放音樂,跟老師一起單腳跳,音樂停,誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折,播放音樂,單腳跳,音樂停,看誰還在報紙中間。報紙越折越小,難度越來越大,看誰成為最后的優(yōu)勝者。
4、重點指導(dǎo),自由練習(xí)。
(1)、教師出示一張報紙,請小朋友想想:報紙除了做成紙球,鋪在地上單腳跳,還能做什么其他的游戲嗎?引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法,教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定,并請小朋友上來示范練習(xí)。
(2)、幼兒自由組合,開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察,適當(dāng)?shù)亟o予幫助,并提醒幼兒注意游戲中的安全。
5、結(jié)束活動,放松身體。
播放音樂,讓小朋友聽著音樂走回活動室。


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