大班語言：月亮船

教學(xué)目標:

·繼續(xù)了解故事的主要情節(jié)，知道中國“世界之最”的名稱。

·學(xué)說故事中簡單的對話，對故事表演感興趣。

教學(xué)準備：

（認知準備）月亮船第二教時，對故事有興趣。

(材料準備) 《月亮船》掛圖；長城、天安門、喜馬拉雅山若干

重點與難點：知道自己所扮演的角色名稱，能講出故事中簡單的對話。

教學(xué)過程：

一、看蒲公英畫面，回憶故事

1、觀察畫面，提問：前幾天，我們聽到了一個美麗的故事，這個故事里說的是一件什么事？

2、鼓勵幼兒大膽的用自己的語言概括故事的大概。

二、教師完整講述故事。

1、邊聽邊思考：蒲公英媽媽說的這些世界之最到底是哪里？

2、幫助幼兒小結(jié)：最大的海洋——太平洋；最高的山——喜馬拉雅山，最寬闊的廣場——天安門廣場，最長的城墻——長城

三、再次聽教師講故事，感受故事中的對話。

1、鼓勵幼兒學(xué)說：好心的蟋蟀說了什么？善良的螳螂說了什么？

2、仙女和蒲公英又說了什么？

3、師生對話，感受對話游戲的快樂。

師扮演仙女，講仙女的問話；幼兒扮演蒲公英，回答仙女的問題。

4、對話游戲若干次。

四、幼兒結(jié)伴，扮演故事游戲。

1、知道故事中的人物數(shù)量，討論分角色扮演故事的方法。

2、幼兒自由結(jié)伴分配角色，分別扮演故事中不同的人物。

3、教師做旁白，帶領(lǐng)分組講故事，觀察幼兒對話的情況。

重點和難點：知道自己所扮演的角色名稱，能講出故事中簡單的對話。

五：看圖片或掛圖，更換角色，結(jié)伴講故事。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1225638.html

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