大班社會(huì)：有用的安全標(biāo)識(shí)
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 能夠說(shuō)出一些重要交通安全標(biāo)識(shí)的名稱。
2． 了解各種標(biāo)識(shí)的圖案、意義，知道標(biāo)識(shí)給人家生活帶來(lái)的好處。
3． 體驗(yàn)游戲時(shí)的愉悅情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一些重要交通標(biāo)識(shí)的卡片若干、黑板一塊、布一塊、標(biāo)識(shí)相應(yīng)字卡若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲?qū)?/p>
指導(dǎo)語(yǔ)：今天，我們一起來(lái)玩?zhèn)�交通小游戲。想玩嗎？告訴我！可以使用什么交通工具（……）好�。ǹ蛇x擇你喜歡的交通工具）出發(fā)嘍！
帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一圈，然后回到自己的位置上。
指導(dǎo)語(yǔ)小結(jié)：告訴我，如果我們真的是走在或者你們?cè)隈R路上開(kāi)車(chē)的話，能隨便開(kāi)，隨便走嗎？
二、認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)
指導(dǎo)語(yǔ)：瞧！，老師這有很多交痛標(biāo)識(shí)圖片，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)，你都認(rèn)識(shí)哪些？（掀開(kāi)布，幼兒自由說(shuō)）
指導(dǎo)語(yǔ)：我們現(xiàn)在一個(gè)個(gè)來(lái)認(rèn)識(shí)。（逐一認(rèn)識(shí)并解釋其主要作用）
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)識(shí)的標(biāo)識(shí)，指出標(biāo)識(shí)并說(shuō)說(shuō)標(biāo)識(shí)的名字，把字卡貼在相應(yīng)的標(biāo)識(shí)卡片下面。
三、走迷宮圖
指導(dǎo)語(yǔ)：好了，羅老師現(xiàn)在要給我們變一個(gè)魔術(shù)了，看看，你們還記得這個(gè)標(biāo)識(shí)叫什么名字嗎？（一名助教老師：羅老師，站在黑板后面，老師隨意的逐一復(fù)習(xí)標(biāo)識(shí)的名字，再認(rèn)一認(rèn)標(biāo)識(shí)，幼兒回答對(duì)一個(gè)隨即往后傳給羅老師，羅老師在黑板后用標(biāo)識(shí)卡片拼出一幅迷宮圖）
指導(dǎo)語(yǔ)：瞧！羅老師給我們變出了一幅迷宮圖，哦，小朋友你們想去這個(gè)開(kāi)心樂(lè)園玩嗎？那必須通關(guān)啊，我們一起闖關(guān)吧�。ò衙詫m圖路線上的標(biāo)識(shí)逐一認(rèn)識(shí)就可算通關(guān)）
四、認(rèn)識(shí)其它標(biāo)識(shí)
指導(dǎo)語(yǔ)：今天我們認(rèn)識(shí)了一些交通標(biāo)識(shí)，生活中還有很多標(biāo)識(shí)，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你還見(jiàn)過(guò)哪些？在什么地方見(jiàn)過(guò)？
教師可出示幾張標(biāo)識(shí)（如：麥當(dāng)勞、08年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽等）
五、游戲
指導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)能快快的說(shuō)出我手里拿的是什么標(biāo)識(shí)，我就請(qǐng)他向我邁進(jìn)一步。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1225664.html
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