數(shù)學(xué)課題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)研究課

中班數(shù)學(xué)：豆子排隊(duì)

班級(jí)：中班 執(zhí)教：陳娟 日期：2010年1月8日

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)將收集的豆子進(jìn)行10以內(nèi)的分類、排列，嘗試用數(shù)字進(jìn)行記錄。

2、感知物體的大小、數(shù)量與排列長(zhǎng)短的關(guān)系。

3、利用生活中的自然材料，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探索發(fā)現(xiàn)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒操作用的蠶豆、黃豆、紅豆若干，幼兒操作紙2份，鉛筆，橡皮，盤子。

2、投影儀。

3、平時(shí)幼兒玩過豆子。

三、活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

教師：看看老師帶來了什么？（出示紅豆、蠶豆和黃豆 ）

2、第一次探索活動(dòng)：感知數(shù)量相同、大小不一的豆子，排列長(zhǎng)短不一樣。

(1)講解示范操作要領(lǐng)。

師：這些豆子想請(qǐng)你們幫個(gè)忙，給這些豆子排隊(duì)。 猜猜第一條線上排什么？

師：那第二、第三條線上呢?

(2)教師提出操作要求，幼兒操作，用豆子在操作紙1上排隊(duì)，嘗試用數(shù)字記錄，教師巡視輔導(dǎo)個(gè)別幼兒。

（3）請(qǐng)幼兒講述排列結(jié)果，討論“為什么都是七顆，隊(duì)伍卻不一樣長(zhǎng)呢？”

（4）小結(jié)：在給相同數(shù)量的豆子排隊(duì)時(shí)，豆子大小不一樣，排列的隊(duì)伍不一樣長(zhǎng)。

3、第二次探索活動(dòng)：感知大小不一的豆子，排列相同長(zhǎng)度時(shí)，所用豆子的數(shù)量不同。

（1）出示操作紙2，設(shè)疑引導(dǎo)幼兒思考。師：如果在這三條一樣長(zhǎng)的線上排隊(duì)，想想，用的豆子的數(shù)量會(huì)不會(huì)一樣多？

（2）交代探索要求，幼兒操作，教師巡視輔導(dǎo)幼兒完成作業(yè)。

（3）幼兒講述操作結(jié)果。幼兒討論操作結(jié)果。

教師：為什么排一樣長(zhǎng)的隊(duì)伍時(shí)，紅豆用得最多，蠶豆用得最少？

（4）小結(jié)：在一樣長(zhǎng)的線上用大小不一樣的豆子排隊(duì)時(shí)，豆子的數(shù)量不一樣多。

4、活動(dòng)拓展。

啟發(fā)幼兒利用生活中更多的豆子及日常生活用品進(jìn)行比較，觀察還會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1232093.html

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