中班音樂：小鳥落落

活動目標(biāo):

1、感受三拍子旋律，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

2、演唱時能用聲音和動作表現(xiàn)休止符的停頓以及旋律的連貫。

3、萌發(fā)幼兒愛護鳥類和關(guān)愛大自然的情感。

活動準(zhǔn)備:圖譜圖片

活動過程:

一、伴著《小鳥小鳥》的歡快音樂，感受音樂的情境。

出示山、樹、河的背景，導(dǎo)入情境:小鳥們，你們喜歡這里的景色嗎?你想落在哪里?

二、結(jié)合圖譜，學(xué)唱歌曲，感受三拍子旋律，理解歌詞內(nèi)容。

1、創(chuàng)設(shè)邀請小鳥來這里做窩的情境，學(xué)唱歌曲第一段。

師:老師把美麗的風(fēng)景拍成了照片，你想怎么介紹這里，讓更多的小鳥愿意來這里做窩呢?

2、教師清唱歌曲第一段后，提問:

——你們想不想試試邀請小鳥呢?

老師是怎樣向小鳥介紹美麗的景色的?

3、學(xué)唱歌曲第二段。

師:可是小鳥全飛走了？它們在擔(dān)心什么？(有人網(wǎng)鳥、捕鳥……)

那小朋友應(yīng)該怎么做?

4、教師清唱歌曲第二段后，提問:

——小鳥聽到了我真心話，知道我不會害它，就放心的回來了，你們想不想讓更多的小鳥感受到你們的愛呢?

三、多種形式，完整演唱歌曲，重點突出休止符的停頓以及旋律的連貫。

1、老師來唱歌，小朋友來表演小鳥，好嗎?(師完整演唱歌曲)

2、現(xiàn)在小朋友唱歌，老師來表演小鳥(幼兒完整演唱)

四、總結(jié)談話，提升幼兒關(guān)愛鳥類的美好情感。

只有我們愛鳥、護鳥，就會有更多的小鳥回來，來我們這兒做窩，我們的環(huán)境就會更加的美麗。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1232131.html

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