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大班語言：循環(huán)故事

活動目標：

1、初步了解“循環(huán)”的概念，對“循環(huán)”的故事感興趣。

2、根據畫面線索創(chuàng)編成循環(huán)往復的說不完的故事，有序、連貫地講述。

3、愿意并能夠使用“綠油油”、“嘩啦啦”、“一顆一顆”等詞語，讓創(chuàng)編出的故事更加生動。

活動準備：

PPT、圖片（樹、蠶、雨、食物、牙齒等等。）

活動過程：

一、以傳統(tǒng)的故事導入課題，激發(fā)幼兒對循環(huán)故事的興趣。

1、提問：誰喜歡聽故事？你喜歡聽短故事還是長的故事？你覺得聽多長的故事才過癮呢？

2、教師結合PPT講述經典的循環(huán)故事《從前……》

從前有座山，山里有個廟，廟里有個老和尚給小和尚講故事，講什么故事呢？……

二、集體創(chuàng)編循環(huán)故事。

1、提問：你們可以編一個這樣循環(huán)、講不完的故事嗎？

2、出示春、夏、秋、冬不同季節(jié)的樹木圖片，幼兒教師進行編故事PK，創(chuàng)編周而復始、循環(huán)往復、說不完的故事。

（1）請個別幼兒根據四季的樹木圖片，創(chuàng)編循環(huán)故事。

（2）教師和幼兒PK創(chuàng)編循環(huán)故事，讓幼兒進一步感受故事的獨特結構特點——循環(huán)往復、周而復始。

三、分組創(chuàng)編循環(huán)故事

1、教師提供蠶的生長過程、大自然中的自然現象等主要關系圖片，作為幼兒創(chuàng)編循環(huán)故事的素材。

2、幼兒自由分成四組，創(chuàng)編自己感興趣的主題循環(huán)故事。

3、每組請一位幼兒做代表或集體講述小組創(chuàng)編的循環(huán)故事，教師根據相應的要求進行現場評價。

四、運用游戲的形式和已有的創(chuàng)編故事經驗，根據一幅圖片創(chuàng)編循環(huán)故事。采用接龍的方式請幼兒用“我要去……看……”的句式說出自己的所見所聞，最后把幼兒所編故事變成一個大的循環(huán)的、說不完的故事。

五、活動結束。玩“開汽車”的游戲，帶領幼兒離開活動室。

大班語言：循環(huán)故事