大班綜合活動(dòng)《中國(guó)武術(shù)》
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)看圖譜，學(xué)習(xí)基本動(dòng)作
2、了解幾種常見(jiàn)的中國(guó)武術(shù)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
圖譜4套、紅綢帶、《中國(guó)功夫》音樂(lè)
三、活動(dòng)過(guò)程
一、觀看武術(shù)表演：
——“看看我們倆穿著什么衣服？”
“猜猜我們倆誰(shuí)是師傅，誰(shuí)是徒弟？”
“請(qǐng)我的師傅打一套拳術(shù)給你們看看�！保ㄓ變河^看表演）
“你心里是怎么想的？想不想拜她為師？”
“師傅可不是隨便收徒的�！�
二、練習(xí)武術(shù)動(dòng)作
1、回憶已有經(jīng)驗(yàn)
——“你們會(huì)什么武術(shù)動(dòng)作？”（幼兒做亮掌）
“師傅做了個(gè)亮掌，師傅是怎么做的？”（引導(dǎo)幼兒掌是推出去的）
“你還會(huì)做沖拳�！薄岸缀民R步，嘴里喊著，會(huì)更有氣勢(shì)�！保ㄓ變鹤鰟�(dòng)作，教師糾正）
2、出示“武林秘籍”
——“剛才師傅打了一套拳，這叫拳術(shù)。學(xué)會(huì)了這些動(dòng)作，就可以成為一套拳術(shù)�！�
“你們現(xiàn)在知道了哪些動(dòng)作？”（亮掌、沖拳、馬步）“能不能練成一套拳？”
“當(dāng)然不能了。”
“老師帶來(lái)了武林秘籍。什么叫武林秘籍？”
教師分別出示少林秘籍（一）、“有（一）就會(huì)有（二）”“還有什么？”（華山秘訣）“還有什么？”（武當(dāng)秘訣）
“想知道書(shū)里藏著什么？秘訣不能告訴你。想學(xué)的朋友讓我看看你的眼睛。我這里只有4本書(shū)，你們有16個(gè)人，自己商量分4組，然后來(lái)拿秘訣�！�
3、分組練習(xí)秘訣動(dòng)作
——“今天我們四組拿到了4本秘訣，每組里的小朋友可以學(xué)里面的動(dòng)作，可以把自己的動(dòng)作編進(jìn)去，然后看哪組可以做武林盟主�！薄罢覀�(gè)空地方學(xué)秘訣。”“也可以問(wèn)問(wèn)師傅。”（教師提示幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作）
4、再次練習(xí)
——“秘訣快點(diǎn)收起來(lái)，我看到很多小朋友都學(xué)會(huì)了經(jīng)典動(dòng)作。”（出示紅綢帶）“老師給你們帶來(lái)了什么？”（紅綢帶）“把自己打扮的精神一點(diǎn)�！保ɑハ鄮椭翱梢哉�(qǐng)我?guī)兔�，也可以�?qǐng)別人幫忙�！�
“找個(gè)空地方最后再練一遍�！�
“這是一遍練習(xí)，現(xiàn)在準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)師傅來(lái)做評(píng)委�！薄跋劝衙丶丈蟻�(lái)。一組的人坐在一起，休息一下，商量一下。”
5、比賽
教師將秘籍貼在黑板上�！澳闶悄囊慌桑兔鎸�(duì)你的秘籍�！保ㄓ變悍纸M站在黑板前）“你是哪一派？站在這邊來(lái)�！�
“武林盟主爭(zhēng)奪賽馬上開(kāi)始。先看看各位精神怎樣，師傅會(huì)評(píng)分的�！薄耙魳�(lè)響起�！保ǚ乓魳�(lè)）“準(zhǔn)備動(dòng)作可以做沖拳�！保ㄓ變弘S音樂(lè)看圖譜練習(xí)武術(shù)動(dòng)作）
6、點(diǎn)評(píng)
“最后一個(gè)動(dòng)作擺放好，師傅說(shuō)哪一派好？”
師傅點(diǎn)評(píng)
“先休息一下，師傅說(shuō)這一派很好，說(shuō)說(shuō)看，好在哪里。我們看看它們的表演。”
7、再次表演、點(diǎn)評(píng)：
“看看哪組能獲勝，你們來(lái)做評(píng)委，要說(shuō)理由�！薄澳阌X(jué)得哪組好？哪里好？”（幼兒點(diǎn)評(píng)，舉手表決）
“今天的武林盟主可以得到四本秘訣，回家慢慢練。”
8、觀看幻燈片
“休息一下，剛才你們打的是中國(guó)功夫里的什么？”（拳術(shù)）
“你們還知道其他的什么中國(guó)功夫？”（刀術(shù)、棍術(shù)、劍術(shù)、槍術(shù)）
“你們想學(xué)這些中國(guó)武術(shù)嗎？回家上網(wǎng)去查一查這些秘訣動(dòng)作�！�
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1232453.html
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