大班音樂游戲《節(jié)氣歌》
設(shè)計思路：
《節(jié)氣歌》表現(xiàn)的是一年二十四個節(jié)氣和與四季相關(guān)的《清明》、《憫農(nóng)》、《山行》、《梅花》四首古詩，春夏秋冬的四季交替是貫穿整首歌曲的線索。設(shè)計和組織游戲時，我們設(shè)計了乘坐四季列車、欣賞四季美景的情境，當四季列車走過冬季，迎來春節(jié)時，又以具有民俗特點的“卷炮仗”游戲?qū)⒒顒油葡蚋叱保褂變涸诳鞓返挠螒蛑惺艿搅藗鹘y(tǒng)文化的熏陶。
活動目標：
1、知道《節(jié)氣歌》的內(nèi)容，并通過游戲的方式熟悉音樂的曲式結(jié)構(gòu)。
2、學(xué)習(xí)用創(chuàng)造性的動作表現(xiàn)樂曲中不同樂段的情景和情節(jié)。
3、體驗空間位置變化帶來的挑戰(zhàn)及與他人合作游戲的樂趣。
活動準備：
前期經(jīng)驗準備：幼兒熟悉《節(jié)氣歌》，會和著音樂做動作
會玩卷炮仗的游戲
場地布置：小椅子排成圓形
教具準備：人手一個手腕花戴在右手上、花朵標記、節(jié)氣歌音樂
活動過程：
一、活動導(dǎo)入
1、復(fù)習(xí)歌曲《節(jié)氣歌》，了解歌曲的內(nèi)容。
師：這首歌曲的名字叫什么呀？歌曲里有說有唱，唱的是什么？說的又是什么？
師：歌曲里唱的是春夏秋冬二十四個節(jié)氣，說的是與四季有關(guān)的四首古詩。
師：讓我們乘上四季列車去欣賞美麗的風景吧！
二、探索游戲的玩法
1、探索“火車”移動的方法
（1）討論火車移動的方法
師：四季列車向什么方向開？什么時候移動？
（2）哼唱旋律，練習(xí)空間移動
（3）聽音樂游戲
2、創(chuàng)編古詩部分的游戲動作
（1）集體創(chuàng)編動作
師：欣賞美景說古詩時，除了拍頭、拍肩、拍手和拍腿，還可以做哪些好玩有趣的動作？
（2）跟著帶頭人做動作
師：我們要請一個帶頭人帶著我們做好玩的動作，誰是帶頭人呢？（教師將一朵花任意貼在一張小椅子前，引導(dǎo)幼兒明確對著花的小朋友就是帶頭人）
師：對著花的小朋友就是帶頭人，要帶著小朋友做好玩有趣的動作。誰是下一個帶頭人呢？
3、聽音樂游戲（至古詩《梅花》結(jié)束）
師：讓我們聽著音樂邊走邊玩邊欣賞美景吧！
師：在玩的時候，你們的心情怎么樣？你覺得哪里還有困難？應(yīng)該怎樣解決？
師：讓我們帶著快樂的心情去欣賞美麗的風景吧！
4、探索聽音樂玩卷炮仗游戲：
（1）討論明確游戲規(guī)則
師：四季列車開過春、夏、秋、冬，迎來了一年中最熱鬧、最開心的節(jié)日，是什么節(jié)日？（春節(jié)）春節(jié)里，人們最喜歡干什么呢？這段音樂中什么地方卷炮仗、什么地方放炮仗，用我們的小手指來做一做吧！
師：什么時候放炮仗？炮仗炸開時會發(fā)出什么聲音？我們一起來試一試。（重點練習(xí)：聽到教師的“嘭”聲后停頓一拍，齊聲說“啪”）
師：玩卷炮仗游戲時，要有炮仗芯，誰當炮仗芯呢？（鞏固花朵標記的作用）
（2）玩卷炮仗游戲，并嘗試表現(xiàn)炮仗炸開后紙屑飛舞的場景
三、聽音樂完整游戲
附音樂曲譜
3 5 3 5 3 1 2 ? 3 5 3 5 3 1 2 ?
立 春 雨 水 驚 蟄 天， 春 風 清 明 谷 雨 連，
立 夏 小 滿 忙 種 天， 夏 至 小 暑 大 暑 連，
立 秋 處 暑 白 露 現(xiàn)， 秋 分 寒 露 霜 降 天，
立 冬 小 雪 大 雪 天， 冬 至 小 寒 大 寒 連，
3 2 3 2 6 1 2 ? 1 ?? 2 1 6 5 6 5 ?
春 爭 日， 夏 爭 時， 莊 稼 宜 早 不 宜 遲。
六 月 雨， 隔 牛 脊， 東 邊 日 出 西 邊 雨。
八 九 月， 不 能 歇， 正 是 收 獲的 好 時 節(jié)。
嚴 霜 重， 寒 意 濃， 瑞 雪 紛 飛 兆 豐 年。
1 ?? 2 1 6 5 6 5 ‖
備注:第一段歌曲唱完后,朗誦古詩《清明》，第二段歌曲唱完后,朗誦古詩《憫農(nóng)》，第三段歌曲唱完后,朗誦古詩《山行》，第四段歌曲唱完后,朗誦古詩《梅花》。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1232501.html
相關(guān)閱讀：幼兒園大班歌曲教案：柳樹姑娘
大班音樂活動《七彩光和果娃娃》課后感受
大班純節(jié)奏活動：散步
大班兒歌教案 十二個月
大班音樂游戲：小巴狗，帶鈴鐺