中班音樂欣賞《啤酒桶波爾卡》

活動(dòng)目標(biāo)

1．體會(huì)樂曲《啤酒桶波爾卡》歡快、活潑的音樂情緒。

2．學(xué)習(xí)分角色表演，體會(huì)在表演中合作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

音樂《啤酒桶波爾卡》、故事《啤酒桶和小老鼠》圖片啤酒桶。

重難點(diǎn)分析

重點(diǎn)：通過音樂欣賞能夠感受音樂的活潑有趣。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)分角色表演，體會(huì)在表演中合作的樂趣。

教學(xué)過程

一、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂初步感知樂曲所表達(dá)的音樂情緒。

1.“聽完這首曲子之后你有什么感覺？”

2.“你想像的是一個(gè)什么畫面？”（完整聽第一遍）

二、介紹歌曲名字，講述歌曲故事內(nèi)容。

1.“這首音樂的名字叫做啤酒桶波爾卡�！�

2.“那啤酒桶波爾卡發(fā)生了什么事情呢？”（教師講述故事）

三、結(jié)合故事內(nèi)容分別欣賞音樂，幼兒進(jìn)行討論。

1.“老師將這首曲子分成了四段你們一起來想一想那段音樂適合誰出場(chǎng)�！�

2.“老師這有三張圖片每段音樂適合誰出來跳舞呢？”

A小老鼠 B啤酒桶 C啤酒桶和小老鼠

四、結(jié)合音樂進(jìn)行表演

1．引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)小老鼠、啤酒桶、小老鼠和啤酒桶的場(chǎng)面。

2.“啤酒桶在干什么？你想一想啤酒桶在做什么？”

3.“小老鼠會(huì)怎么來？他看到了啤酒桶會(huì)怎么做？”

4.“小老鼠和啤酒桶是怎樣來跳舞的？”

6.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)過度音樂，小老鼠回家了，啤酒桶變回了原來樣子。

（提醒扮演小老鼠的幼兒要回家，提醒扮演啤酒桶的幼兒要隨音樂進(jìn)行表演）。

五、完整的進(jìn)行表演

幼兒自選角色，教師參與到幼兒的表演中，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

課后反思

本次活動(dòng)是教研組的集體備課活動(dòng)，由洪波老師執(zhí)教。聽了這個(gè)活動(dòng)之后，我的感受是：首先，洪老師的課堂控制力比較好，能有效的吸引幼兒的注意力，幼兒都能感受到啤酒桶與小老鼠在進(jìn)行著歡快的活動(dòng)，且?guī)熡谆��?dòng)較好，幼兒的回應(yīng)也較積極大膽。整個(gè)活動(dòng)的形式、肢體動(dòng)作有點(diǎn)單一，抱娃娃、哄娃娃睡覺的動(dòng)作也再增加一些更有新意的。活動(dòng)的前段幼兒難以駕馭這段音樂，但經(jīng)過后來的指示，孩子們還是可以理解。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1235128.html

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