大班散文欣賞：爸爸的手

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解散文的主要內(nèi)容，感受散文中爸爸對(duì)孩子的愛(ài)。

2．能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)造性講述。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．課件《爸爸的手》。

2．幼兒自帶自己爸爸的一張照片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話《我的爸爸》。

師書(shū)寫(xiě)“爸爸”，提問(wèn)：

（1）認(rèn)識(shí)嗎？一起大聲地念出來(lái)！

（2）爸爸是我們最親密的人。

（3）誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下自己的爸爸？說(shuō)說(shuō)爸爸的名字，他有什么本領(lǐng)，你最喜歡和爸爸做什么？

二、欣賞散文。

（1）你們介紹得真棒！有個(gè)孩子也想介紹他的爸爸，我們一起聽(tīng)一下吧！

（2）播放課件，欣賞散文第一遍。

（3）聽(tīng)仔細(xì)了嗎？都聽(tīng)到什么了？

（4）播放課件，欣賞散文第二遍。

三、分析散文。

（1）爸爸的手托住寶寶的屁股怎么樣？

（2）下雪天，我的手凍得通紅，爸爸是用什么方法讓我的小手不再冷的？

（3）大熱天，爸爸是用什么方法來(lái)趕蚊子的？

（4）為什么說(shuō)爸爸的手又很靈巧呢？

（5）有沒(méi)有不明白的地方？（粉身碎骨、星星爬滿天空、紋路等）

（6）播放課件，欣賞散文第三遍。

四、遷移講述。

（1）爸爸的手還能干什么？（鼓勵(lì)幼兒用流暢的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。）

（2）爸爸的手可以……可以……可以……，你覺(jué)得爸爸怎么樣？你想對(duì)爸爸說(shuō)什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)爸爸的愛(ài)。）

附教材

爸爸的手

我的爸爸有一雙大大的手。爸爸的一只手就能抓住我的兩只小手，還能托住我的屁股，把我高高舉過(guò)肩膀，讓我在空中飛翔。

下雪天的時(shí)候，我的小手凍得通紅通紅的，爸爸毛糙的大手抓起地上的白雪，使勁地把我的小手搓了又搓。我的小手變得更紅了，但再也不冷了。

大熱天的時(shí)候，爸爸的大手拍起蚊子來(lái)，“啪啪”直響，蚊子在他的手心里粉身碎骨。當(dāng)星星爬滿天空的時(shí)候，爸爸的大手輕輕地扇著蒲扇，為熟睡中的我驅(qū)趕蚊子。

爸爸的手是一雙靈巧的手。

一根圓木在他的手里，半天功夫就變成了一只小凳子。我坐著這凳子，看著爸爸又將一根細(xì)竹竿，變成了一只“叭叭”響的玩具機(jī)關(guān)槍。

爸爸的手越來(lái)越毛糙，上面的紋路也越來(lái)越深，可他的手總是那么大。

而我的手漸漸長(zhǎng)大，什么時(shí)候我也有一雙爸爸那樣的大手。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1235269.html

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