大班社會：課間十分鐘我安排
活動目標：
1．了解小學生的課間活動內(nèi)容，嘗試合理安排自己的課間活動。
2．大膽表述自己的想法，萌發(fā)對小學生活的向往，渴望成為一名小學生。
活動準備：錄像、圖片、記錄紙、筆、情境圖：一人滿頭大汗
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，引出小學課間十分鐘
1．了解課間十分鐘，
小朋友們，我們已經(jīng)到了大班下學期，再過幾個月，我們就要成為一名光榮的小學生啦！聽聽看這是小學里的什么聲音。（播放下課鈴聲）在小學里，這好聽的音樂也用來提醒小朋友下課，是下課鈴聲。
下課后是課間休息時間，那你知道課間休息時間有多長嗎？對了，是十分鐘，我們稱它為課間十分鐘（出示文字）
2．了解小學課間活動與幼兒園課間活動的區(qū)別
你們知道小學的課間活動和幼兒園的課間活動有什么不同嗎？
小結(jié)：下課后，老師是回辦公室的，不在你們身邊，這段時間需要小學生自己安排活動，做時間的小主人呢。
3．出示調(diào)查表，熟悉課間活動內(nèi)容
在這十分鐘里，小學生都會做些什么呢？我們上次做了調(diào)查表，現(xiàn)在和大家一起來分享一下吧。
師：這是你們調(diào)查到的小學生的課間活動，誰愿意來介紹一下。
小結(jié)：原來小學生的課間活動可以做這么多事情，課間活動可豐富呀
二、觀看錄像《課間十分鐘》
1．觀看錄像，了解課間活動
小朋友們，我們九峰幼兒園對面有個什么小學呀？
哦，是九峰小學啊，我們和小學面對面，怪不得你們對小學課間活動這么了解，可真厲害呢！汪老師也去了趟九峰小學，把一年級哥哥姐姐的課間活動也拍了下來，我們一起來看一下吧。
你看到小學生下課后在干什么？
準備課本：她在下節(jié)課準備學習用品。
看書：他有可能在預(yù)習下一節(jié)課的內(nèi)容呢。
喝水：下課后喝點水。
入廁：你從哪里看出來他在上廁所？怎么樣的標記？是的，小學的廁所有男女之分，和我們幼兒園的也不一樣。
游戲：
（1） 學習準備：
為什么下課后要準備書本、看書預(yù)習呢？
小結(jié)：原來，我們課間休息時間要為下一節(jié)課做好充分的學習準備。
（2）生活準備：為什么下課時要做好喝水、入廁這些事情呢？
上了一節(jié)課口會渴，喝點水補充水分/上課喝水老師要批評，我們要在下課時喝好水。
小結(jié)：這是我們上課前需要做好的生活準備。
（2） 游戲放松：為什么課間的時候我們還可以跳繩、下棋。。。。
上了一節(jié)課，我們很累了，我們可以選擇自己喜歡的小游戲，游戲放松呢！
小結(jié)：課間活動可真豐富，在這十分鐘里，我們可以做（引導(dǎo)幼兒說：學習準備、生活準備，還可以游戲放松一下。）
2．情景分析，知道選擇合適的活動
有一位小哥哥也在參加課間活動，我們看看他課間活動后怎么了？
情景：這位小學生會什么會滿頭大汗，（他選擇了運動量很大的活動。）你們的覺得這樣做好嗎，為什么。（容易生病，下一節(jié)課沒有精神）我們應(yīng)該怎么做呢？
教師小結(jié)：小朋友要選擇適量的活動，相對安靜的游戲。不要讓自己太累而影響下一節(jié)課的學習。
3．合理安排活動順序
課間活動只有十分鐘，這么多的活動你都能完成嗎？那我們要怎么安排呢?
學習準備：你為什么要先做這件事情？
小結(jié)：對了，提前準備好下一節(jié)課要用的學習用品，上課的時候才不會手忙腳亂影響學習本領(lǐng)，這可是必須要做的，可真重要啊。老師給他貼上一顆五角星。
生活準備：還有什么事情你覺的也很重要，請你來給他貼上五角星，并說一說你的理由。
小結(jié)：小朋友們說的真棒，做好這些入廁、喝水的準備，我們就能更專心的學習，也不會打斷老師上課，這也是很重要的哦。所以也有一顆五角星。
游戲放松：小學生為什么會選擇這些游戲呢？（你很喜歡、很開心、很放松）
小結(jié)：這些都是我們大家喜歡的適合在課間十分鐘活動的游戲，可以讓我們的眼睛休息，身體放松，和好朋友更親密了呢。老師給他貼上一顆愛心。
總的小結(jié)：課間休息時，我們要把重要的事情放在最前面，例如準備下節(jié)課的課本、喝水、入廁等等，如果還有時間，你可以選擇一些你喜歡的游戲和好朋友一起玩。
三、制定課間十分鐘計劃
1．安排記錄課間10分鐘的活動
剛才，我們了解到了小學課間活動的安排，現(xiàn)在也請你們來做時間小主人，來安排一下屬于你自己的課間十分鐘。
老師準備了一張課間活動安排表，你們來看一下，你看懂了什么？
1234（安排表，表格上還有什么。他告訴我們應(yīng)該怎么安排啊。要根據(jù)先后順序記錄你想做的事情）
小孩（代表我們小朋友呢）
學號（這代表什么？要在右上角寫上學號）
這是我們的課間安排表。等一下你可以用簡單的圖畫和符號的形式記錄你要做的事，等你畫好了，可以和后面的老師來說一說的的課間活動安排，說一說你為什么這么安排，小主人們，你們準備好了嗎？
2．交流、討論，知道要合理安排課間十分鐘。
噶剛才，我們小朋友把自己的課間活動介紹給客人老師時都很大膽，說的也很好。誰愿意來介紹一下你的課件十分鐘是怎么安排的。
小結(jié)：你這時間的小主人做的真好，不僅學會了合理的安排自己的課間10分鐘，還做了自己喜歡做的事情，真棒！
今天因為時間的關(guān)系，我是先不請其他的小朋友了，等一下回教室后我們可以和好朋友一起交流一下。
四、來自小學老師的視頻
小學老師非常歡迎我們小朋友去小學上學，看看她有什么要對我們說的吧。
五、延伸活動
剛才小學老師說了，等我們上小學后，除了課間十分鐘需要我們做時間的小主人，還有很多的時間也需要我們自己安排呢！今天，我們馬上就要下課了，下課后我們拿著自己設(shè)計的課間活動安排表回教室體驗一下小學生的課間十分鐘吧！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1235367.html
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