大班音樂(lè):戲獅
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步感受、理解并表現(xiàn)廣東音樂(lè)《娛樂(lè)升平》,學(xué)習(xí)隨音樂(lè)表現(xiàn)大頭佛和獅子互相逗樂(lè)的情境。
2、借助指揮動(dòng)作的提示參與“戲獅”游戲,并嘗試在游戲中創(chuàng)編獅子自?shī)实膭?dòng)作。
3、體驗(yàn)大頭佛與獅子交流默契的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教師用的大頭佛、獅子頭各一個(gè),扇子一把;幼兒人手一個(gè)獅子頭,用于表演;主配班教師事先排練好獅子與大頭佛之間的表演。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示頭飾提問(wèn):你認(rèn)識(shí)它嗎?在哪看過(guò)?
觀看視頻提問(wèn):你喜歡哪個(gè)動(dòng)作?
2、初步感受廣東音樂(lè)《娛樂(lè)升平》,嘗試隨音樂(lè)做擺獅子頭的動(dòng)作。
3、欣賞《娛樂(lè)升平》音樂(lè),并觀看游戲“戲獅”,初步了解大頭佛和獅子在游戲中的關(guān)系。(主班教師扮演大頭佛,配班教師扮演獅子,隨樂(lè)玩游戲“戲獅”)
教師提問(wèn):大頭佛和獅子,誰(shuí)是指揮?用什么來(lái)指揮?你看到了什么好玩的動(dòng)作?
4、初步學(xué)玩游戲“戲獅”,體驗(yàn)音樂(lè)中大頭佛和獅子互相逗樂(lè)的情緒。
⑴、教師扮演大頭佛,用扇子指揮幼兒做獅子表演的動(dòng)作。
⑵、教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)一步欣賞音樂(lè),感受音樂(lè)性質(zhì)的變化,再次用扇子指揮幼兒做獅子表演的動(dòng)作。
⑶、 鼓勵(lì)幼兒隨樂(lè)創(chuàng)編獅子自?shī)实膭?dòng)作,如抓癢、打滾等。
5、教師扮演大頭佛,幼兒扮演獅子,完整隨樂(lè)玩游戲“戲獅”。(教師可根據(jù)實(shí)際情況決定是否要強(qiáng)調(diào)一些規(guī)則或注意事項(xiàng))
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1235472.html
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