活動準(zhǔn)備
　　紙制品：風(fēng)車若干，燈籠。
　　活動過程
　　一、觀看紙制品，引起幼兒的興趣
　　1、出示風(fēng)車
　　教師：小朋友，看看這是什么？（風(fēng)車）
　　教師風(fēng)車，讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來�？梢哉堄變和嬉煌�。
　　2、出示燈籠、
　　教師：新年到了，我們把這燈籠掛在教室里可真漂亮呀！小朋友喜歡嗎？
　　你們知道風(fēng)車和燈籠都是用什么制作的嗎？
　　二、感知不同質(zhì)地的紙
　　1、出示報(bào)紙、掛歷紙、白紙、卡紙、水粉紙
　　教師：小朋友，你們看一看，這些紙是一樣嗎?它們看上去有什么不一樣?
　　2、請你們摸一摸，這些紙摸上去有什么不一樣?感覺怎樣?
　　(讓幼兒感覺出光滑和粗糙，硬和軟，厚薄等不一樣。)
　　三、了解紙的用途
　　1、教師：你們知道這些紙有什么用嗎?
　　(寫字、印書、包裝、折紙等)
　　2、教師：你們還在哪里見過這些紙和紙做的東西。
　　請小朋友找一找我們的教室里，有什么是紙制品，幼兒自由討論。
　　四、讓幼兒懂得愛惜紙
　　1、教師小結(jié)：小朋友，紙給我們帶來這么多的用處，我們要愛惜紙和圖書，節(jié)約用紙。
　　2、幼兒玩風(fēng)車。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1235798.html

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