小班語(yǔ)言：鼠小弟，鼠小弟

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)觀察小動(dòng)物們的表情、神態(tài)，揣摩其心理活動(dòng)，理解故事。

2、通過(guò)欣賞故事，感受故事的幽默性。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、《鼠小弟，鼠小弟》PPT

2、放大的繪本圖片、指針圖片

三、活動(dòng)過(guò)程

（一） 導(dǎo)入：

1、出示PPT封面，請(qǐng)出朋友鼠小弟“今天我請(qǐng)來(lái)了一位老朋友來(lái)做客，瞧，他是誰(shuí)？你還記得他嗎？”

2、“鼠小弟和他的朋友們又帶來(lái)了好玩的故事，我們一起去看看吧！”

（二）理解故事

1、PPT“看，這是誰(shuí)來(lái)了？”

2、“小猴子在干嘛呢？我們一起放大看一看”

3、“小猴子勾勾手指頭在干嘛，鼠小弟他們會(huì)在說(shuō)什么呢？”可以學(xué)一學(xué)鼠小弟和小猴子。

4、出示下一頁(yè)P(yáng)PT“看，這是在做什么呢？”“如果鼠小弟站上去稱體重，你覺(jué)得會(huì)是怎么樣？”

5、出示下一頁(yè)P(yáng)PT“鼠小弟站上去稱體重啦！稱下來(lái)怎么樣？”“看看小猴子的表情，它在干嘛呀？”出示指針圖片邊說(shuō)“鼠小弟稱體重，指針一點(diǎn)兒也沒(méi)動(dòng)”

6、“如果是小猴子站上去呢？” 出示下一頁(yè)P(yáng)PT，“瞧小猴子的表情怎么樣？”邊出示指針圖片邊說(shuō)“小猴子的站上去，指針動(dòng)了一格，小猴子可得意啦！”

7、“就在小猴子得意的時(shí)候，這時(shí)候，有一個(gè)聲音在笑‘哈哈哈，才那么一點(diǎn)兒啊！’是誰(shuí)在笑呢？”出示下一頁(yè)P(yáng)PT

8、“你覺(jué)得小豬為什么要取笑小猴子？”“那你覺(jué)得如果是小豬稱體重，指針會(huì)有什么變化？” 出示下一頁(yè)P(yáng)PT“小豬稱下來(lái)怎么樣？他什么表情呀？小猴子什么表情呢？”出示指針圖片：“小豬稱體重，指針又跳動(dòng)了一格”

9、“正當(dāng)小豬得意的時(shí)候，這時(shí)候又有一個(gè)聲音在笑了，會(huì)在笑什么呢？”“會(huì)是誰(shuí)呢？還會(huì)有誰(shuí)來(lái)稱體重呢？請(qǐng)你們自己去看一看、找邊上的朋友說(shuō)一說(shuō)�！痹诤诎迳铣鍪窘酉聛�(lái)故事的圖片。

10、“后來(lái)是誰(shuí)去稱體重啦？你看到了什么好玩的事情，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？”“指針發(fā)生了什么變化？”

11、邊說(shuō)邊一個(gè)個(gè)出示指針圖片“小動(dòng)物們稱體重，一個(gè)比一個(gè)重，指針一個(gè)比一個(gè)跳動(dòng)的多”出示最后一張指針圖片，“如果指針跳動(dòng)到這一格呢？會(huì)不會(huì)有一只比大象還重的小動(dòng)物出現(xiàn)呢？我們繼續(xù)看”

12、“咦？很重很重的得意的大象找來(lái)了誰(shuí)��？”“如果，鼠小弟現(xiàn)在又站上去稱體重呢？指針會(huì)怎么樣？”“瞧，指針什么樣？大象的表情是什么樣子？它在吃驚什么？??呀！原來(lái)鼠小弟比我還重啊！”

（三）揣摩故事的幽默感

1、“咦？這到底是怎么一回事呢？”

2、“你發(fā)現(xiàn)了指針的什么秘密？”“為什么大象會(huì)覺(jué)得鼠小弟比自己還要重呢？”

3、完整欣賞故事，介紹故事名字。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1237355.html

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