小班韻律《小木偶的舞》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在代替物和簡單圖譜的提示下，探索練習(xí)基本舞步和動(dòng)作的方法。
2、培養(yǎng)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖譜一張、大鼓、加伏特舞曲
活動(dòng)過程：
（一）今天幼兒園里還來了一位客人，它是誰呀？（大鼓）你們想不想和大鼓做游戲啊。
（二）幼兒看鼓的敲擊變化改變腳的動(dòng)作。
“鼓棒就是你的小腳，鼓棒怎么動(dòng)，小腳也怎么動(dòng)�，F(xiàn)在，讓我們的小腳和鼓棒一起動(dòng)起來吧�！�
1、看鼓棒自由練習(xí)腳步。
△小朋友的小腳真厲害，鼓棒怎么動(dòng)你也能怎么動(dòng)，現(xiàn)在鼓棒請大家和它做游戲。
2、聽音樂，練習(xí)舞步二遍。
△和鼓棒一起跳舞真開心，加上音樂就更加開心了，不過你得看清鼓棒是怎么動(dòng)的哦！
幼兒再聽音樂跳一遍。
（三）出示舞蹈簡譜，看圖學(xué)跳舞。
1．出示圖譜，第一至第四排
①瞧，還來了一群小木偶。
②看看小木偶在干什么？（跳舞）這是什么動(dòng)作？（插腰）“ — ”這些短線有什么用？（重復(fù)前面的動(dòng)作）那么插腰的動(dòng)作做幾下？讓我們一起來數(shù)一數(shù)（1、2、3、4、5、6、變），小木偶變出了什么動(dòng)作？
教師示范第一排動(dòng)作。
③請一位幼兒演示第二排動(dòng)作。
④以同樣的方法，請大家練習(xí)第三、第四排動(dòng)作。
2．出示圖譜第五至八排。
△小朋友真能干，一下子就把小木偶的舞學(xué)會(huì)了，小木偶又高興的跳起了舞了。
（第五至六排）提問：小木偶又跳了什么動(dòng)作，誰會(huì)把兩個(gè)動(dòng)作連起來跳？
請大家一起來練習(xí)第七至八排。
（四）教師示范整套動(dòng)作。
△小木偶的舞真有趣，我也在旁邊偷偷的學(xué)了一下，請大家?guī)臀铱纯次姨膶Σ粚Α?/p>
老師配上腳的動(dòng)作，看圖跳舞一遍。
（五）幼兒集體練習(xí)舞蹈“小木偶”。
1．老師跳的舞和小木偶一樣嗎？你們想和小木偶一起跳舞嗎？
2．幼兒聽音樂、看圖完整練習(xí)兩遍。
（六）小結(jié)：小木偶在旁邊偷偷的夸小朋友真能干，一下子就學(xué)會(huì)了看圖跳舞的本領(lǐng)，它還有許多圖片，下次還想請小朋友再來學(xué)呢。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1237525.html
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