課前準備好信號燈、斑馬線、天橋等圖片，在教室里布置好道路場景，老師帶領(lǐng)同學們在故事情節(jié)中了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能。
活動準備：
1、信號燈，斑馬線，天橋圖片
2、在教室里布置道路場景，包括若干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號燈，用平衡木充當?shù)奶鞓颉?/p>
3、教學掛圖和幼兒用書
活動過程：
1、出示圖片，喚起幼兒已有的經(jīng)驗。
教師：
(1)小朋友們，這是什么?你在那里看見過這些東西。
(2)這些都是在馬路上經(jīng)常會看到的東西，它們可以幫助和保護人們安全通過馬路，叫做交通設(shè)施。
(3)使用道具布置道路場景，引導幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能。
教師：爸爸送嘟嘟去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢?小朋友，一起來看看吧?
1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。
2)旁白：爸爸和嘟嘟站在馬路邊，他們想過馬路。
嘟嘟：爸爸，我們站在這兒干什么?怎么還不過馬路呀?
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1237606.html
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