中班數(shù)學(xué)《玩具店》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)不受大小、排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多、少、一樣多。

2．能運(yùn)用多種方法觀察、比較物體數(shù)量的差異。

活動(dòng)準(zhǔn)備：記錄表、鉛筆、橡皮、玩具12種2組、標(biāo)有數(shù)字標(biāo)記的貨架

活動(dòng)過(guò)程：

1．感知10以內(nèi)的數(shù)量。

（1）教師以玩具店進(jìn)了許多玩具為題，引出課題。

小熊玩具店新進(jìn)了許多玩具，讓我們數(shù)數(shù)有幾種新玩具！（6種新玩具），但是這些新玩具有多少呢，小熊不知道，讓我們幫它數(shù)一數(shù)，并記錄下來(lái)，告訴它。

（2）請(qǐng)幼兒觀察各種玩具分別有多少，并出示記錄表。 看，小魚玩具有多少，我們一起數(shù)一數(shù)，數(shù)好后立即記錄在小魚標(biāo)記后，用小圓點(diǎn)表示，幾個(gè)玩具就用幾個(gè)圓點(diǎn)表示。

（3）教師提出操作要求，幼兒操作。

要數(shù)清楚記錄；圓點(diǎn)記錄要整潔；不管你記錄到多少種玩具，老師琴聲響，立刻回位置。

2．教師評(píng)價(jià)

對(duì)記錄結(jié)果進(jìn)行檢查，對(duì)記錄得又多又快地幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

3．比較玩具的多少

以“玩具店擺放玩具”游戲，引導(dǎo)幼兒不受大小、排列形式的影響，比較玩具的多少。

（1）教師出示記錄表，你們看，小人玩具有多少？哪種玩具和它一樣多？你是怎么看出來(lái)的？

（2）教師引導(dǎo)幼兒用數(shù)一數(shù)和一一對(duì)應(yīng)的方法比較玩具的多少。

（3）同伴相互交流比較玩具的多、少、一樣多。你數(shù)的玩具有幾個(gè)？誰(shuí)多誰(shuí)少？誰(shuí)和誰(shuí)一樣多？

4．玩具上架。

玩具數(shù)量點(diǎn)好了，請(qǐng)小朋友幫助小熊把玩具放上架。請(qǐng)幼兒將玩具放在相應(yīng)數(shù)字標(biāo)記的貨架上。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1237842.html

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