大班綜合：會變的月亮

活動目標：

1. 愿意傾聽并進行講述，能簡單地記錄月亮外形的變化。

2. 萌發(fā)對月亮變化的好奇心和觀察興趣。

活動準備：

1. 視頻故事、故事配圖PPT。

2. 月亮變化記錄紙9張，不同大小的月亮若干。

活動過程：

一、通過猜謎語導入課題。

1. 今天呀！老師帶來了一個謎語想請我們大五班的小朋友猜一猜，小耳朵仔細聽哦。

缺時一道小彎彎，圓時一個大玉盤。白天躲藏夜晚現，灑下光輝照人間。

2. 有哪位小朋友猜出來了？我來請他（她）猜一猜。小聲的告訴我謎語里說的是什么？（師同時舉起左手）好，你說，小聲的告訴我，你再說，剛才有幾位小朋友告訴我說謎底是"月亮"。那到底是什么哩？我們一起來看看謎底是什么吧。（月亮）那你們還見過什么樣子的月亮？為什么有的小朋友見到的月亮是彎彎的，有的小朋友見到的月亮是圓圓的。我這兒還有一個關于"月亮"的非常有趣的故事下面我們就一起來聽一聽故事《月亮姑娘做衣裳》小眼睛仔細看，小耳朵仔細聽哦！

二、講述故事并進行討論。

1. 這個故事聽完了，哪位小朋友來告訴大家故事的名字叫什么？（故事的名字叫《月亮姑娘做衣裳》）真棒說的很正確。

2. 月亮姑娘有沒有穿上漂亮的新衣服？為什么沒有穿上呢？

3. 月亮姑娘是怎樣變化的呢？（幼兒根據記憶隨便說說）

4. 剛才我們幾位小朋友說的都非常的好，現在我還想請小朋友仔細想想故事里講了月亮有幾次變化，按照順序說完整，有沒有小朋友能夠說一下？（師指導：一開始月亮是細細的、彎彎的，過了第一個五天月亮變成了什么？過了第二個五天月亮變成了什么？過了第三個五天月亮變成了什么？）（幼兒回答時，教師小結同時出示教具。）噢！過了第一個5天，月亮姑娘到裁縫師傅這兒拿衣服時，月亮姑娘由細細的、彎彎的眉毛變成了彎彎的鐮刀的樣子。她的衣服連扣也扣不上，裁縫師傅說： "那我重給你做一件，再過五天來取吧！" （出示第一個五天及鐮刀圖）等過了第二個5天，月亮姑娘又變了，變成了彎彎的小船的樣子，衣服連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉說： "看來我又要重做了。" 咦！你們誰知道裁縫師傅為什么會漲紅了臉呢？裁縫師傅以為自己做衣服的本領沒有學好，其實是不是裁縫師傅的本領沒有學好呢？（不是的）是因為月亮一直在變化。（貼上第二個五天及彎彎的小船）又過了第三個5天，月亮又長胖了，變成了大圓盤，裁縫師傅說："啊，你又長胖了!" "唉！你的身材量不準，我也沒法給你做衣裳了。"（出示第三個五天及圓盤貼上）

5. 小結：小朋友們真棒， 都知道故事中所講的月亮姑娘變化的樣子。

那么你們知不知道月亮是按照什么規(guī)律變化的呀？ （由瘦到胖的規(guī)律變化的，有小月牙變成大圓形都對）師小結：月亮呀在前半個月時是由瘦到胖的變化，到了后半個月的時候是由胖到瘦這樣反反復復變化的。

6. 小朋友們剛才我們聽了有趣的《月亮姑娘做衣裳》的故事 ，小朋友們還從故事里懂得了很多知識，老師這里有一份關于月亮變化順序的表格，請我們大五班的小朋友幫老師完成這個任務。

三、幼兒操作。

1. 介紹規(guī)則：

每個小組一張表格，一個小朋友負責貼，其他小朋友一起討論應該怎樣排順序，在操作的過程中一定要輕輕的、小聲的討論，不搶不鬧，完成的小組派一位小朋友交給老師。

2. 幼兒操作，教師巡回指導。

3. 每一組的小朋友都完成了表格，老師也完成了一張表格，我們一起來看一看小朋友跟老師排的一樣嗎？我們大五班的小朋友很棒，全都排對了。

4. 那你們幫老師完成了這個任務，現在我還要交給你們一個任務，請小朋友們回家和爸爸媽媽一起上網找關于月亮為什么會有這樣變化的原因，下一次我們再來探討關于月亮的話題！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1238223.html

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