學(xué)前班教學(xué)活動《食物寶寶找朋友》案例與反思
活動設(shè)計背景：上這一課是因為值班時看見大部分小朋友用餐時老是把青菜挑出來，甚至不吃菜只吃一點白飯，對正在長身體的小朋友們是一個嚴重的問題，于是想通過這個游戲活動，讓幼兒認識更多蔬菜，糧食，水果。并知道它們的益處，使他們喜歡吃，能改掉挑食的習(xí)慣!最后通過這一活動對糧食，水果，蔬菜進行分類，加強幼兒對這些事物的認識。

活動目標

1. 讓幼兒認識更多水果，蔬菜，糧食，并進行正確分類。

2. 幼兒喜歡上吃這些食物，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

3. 培養(yǎng)幼兒思維能力，識別能力。

教學(xué)重點、難點

1. 培 養(yǎng)培幼兒的觀察力，能正確將食物進行分類

2. 讓幼兒養(yǎng)成多吃糧食，水果，蔬菜的好習(xí)慣。。

活動準備

1. 三張房子的圖片，食物的圖片若干。

2. 多媒體課件(食物圖片，兒歌《找朋友》)。

3. 食物頭飾若干。

活動過程(

1. 語言導(dǎo)入：小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋�神奇的地方，想不想知道是什么地方呀?

2. 今天老師要帶大家去食物王國參加聚會，用一句口訣：芝麻芝麻，快開門。讓老師和幼兒一起做。

3. 進入課題：我們來到食物王國了，怎么沒有人呢?只見三座小房子，上面還有字，(水果，蔬菜，糧食)，小朋友認識嗎?

4. 展示圖片：哦，原來這些小房子是水果寶寶，蔬菜寶寶，糧食寶寶的家，那寶寶們在哪里呢?然后將準備好的圖片展示，再讓幼兒把食物圖片分類貼在房子上，幼兒貼好后，老師進行點評。

5. 拓展思維：老師：哇!來了這么多食物寶貝，請小朋友們想一想還有哪些食物寶寶沒有來啊?通過把相片寄來讓大家看一看(老師放出圖片，讓幼兒欣賞)

6. 游戲鞏固：讓幼兒帶上食物頭飾一起做游戲，在做游戲時要按照老師的游戲規(guī)則去做。老師先選各類寶寶的代表，然后跟著老師放的歌曲《找朋友》的兒歌一起做游戲，每個代表都各自去找屬于自己同類的食物寶寶做朋友，找后把他們帶回家，看誰找得對!

7. 最后進行評比。

8. 活動結(jié)束：認識了這么多糧食同時也將食物分類，教育幼兒多吃蔬菜，水果，糧食這樣才能健康成長。

教學(xué)反思

通過這個游戲活動的學(xué)習(xí)，使得小朋友很感興趣，讓他們認識更多的蔬菜，糧食，水果，并知道它們的益處，也加強幼兒對這些事物的認識，喜歡吃這些食物，改掉了挑食的壞習(xí)慣。只有多吃這些食物才能使我們的身體健康成長。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1238366.html

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