中班科學(xué)：種蠶豆
一、設(shè)計(jì)意圖：
中班的幼兒正處于好奇心很強(qiáng)的階段，他們對(duì)萬物充滿了好奇，所以說他們對(duì)一些在他們眼前變化的東西特別感興趣。他們會(huì)想，這些樹是怎么長(zhǎng)成那么高，小樹變的嗎？小樹是怎么長(zhǎng)大的？不間斷的疑問，導(dǎo)致他們產(chǎn)生想去探究種子的興趣。我設(shè)計(jì)的這節(jié)《種蠶豆》活動(dòng)，正滿足了孩子的好奇心，和探究的欲望。讓他們?cè)诨顒?dòng)后經(jīng)常觀察和照顧蠶豆，這樣更能培養(yǎng)孩子愛護(hù)植物的品行。我相信，通過這個(gè)活動(dòng)，孩子們會(huì)對(duì)其他植物也更加地呵護(hù)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、 了解種植的一般步驟，獲得種蠶豆的經(jīng)驗(yàn)。
2、會(huì)使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具，對(duì)種植活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前組織幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)蠶豆的活動(dòng)，包括認(rèn)識(shí)蠶豆的外形特征、品嘗蠶豆制成的食品。
2、種蠶豆的泥地，教師在活動(dòng)前做好初步的翻土工作。勞動(dòng)工具：鏟子、水壺等若干。蠶豆種子每人2~3粒.
3、供品嘗用的蠶豆制品。
4、幼兒自己做好記號(hào)的雪糕棒。
四、活動(dòng)過程：
1、通過品嘗蠶豆制品，引發(fā)幼兒種植蠶豆的興趣。
(1)教師:今天老師給小朋友們準(zhǔn)備了一些好吃的,我們一起來嘗一下吧!(幼兒一起吃各種蠶豆制品)
(2)教師:剛才的食品好吃嗎?你們知道它們都是用什么做成的嗎?
(3)教師:那蠶豆長(zhǎng)什么樣的啊，那么多的蠶豆要從哪里來呢?
2、討論種植所需要的準(zhǔn)備工作。
（1）教師：一粒蠶豆種下去，等它長(zhǎng)大后，就可以收獲很多很多的蠶豆。你想不想和老師一起來種蠶豆呀？
（2）教師帶領(lǐng)幼兒到準(zhǔn)備好的種植的地方，觀察地的情況。
教師:你們看,這塊地里都有些什么啊?(雜草、碎石塊，引發(fā)幼兒知道種蠶豆前要把地里的草和石塊先清理干凈)
（3）師幼討論如何種蠶豆。
a：教師：哪個(gè)小朋友知道要怎么種蠶豆？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說，并讓他上前示范一下，再大家一起討論他剛才哪里做的對(duì)，哪里做的不對(duì)）
b：請(qǐng)另外幾個(gè)小朋友上前示范正確的種蠶豆的方法。（師幼兒一起邊說邊空手做示范）
3、師幼一起種蠶豆。
（1）教師：那我們一起用剛才的方法來種蠶豆吧�。◣熡滓黄鸱N蠶豆）
（1）教師：那我們用之前做好記號(hào)的雪糕棒來給自己種的蠶豆做好記號(hào)吧！以后它長(zhǎng)大了就知道是誰種的了。（下次再來看時(shí)就知道哪個(gè)是自己種的）
（2）教師：除了可以種蠶豆以外，還有哪些種子可以種呢？
4、引導(dǎo)幼兒討論如何進(jìn)行田間管理。
（1）教師：蠶豆種下去以后要怎樣管理，它才能長(zhǎng)得更好呢？（知道要給蠶豆?jié)菜⑹┓�、除草等�?/p>
（2）教師：小朋友們種蠶豆肯定都累了，現(xiàn)在我們回去把手上的泥土洗一洗，休息一下，以后天天來看它，好嗎？
五、活動(dòng)延伸：
教師經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒去田間進(jìn)行觀察、管理，并讓幼兒用自己的方式記錄下自己的蠶豆的生長(zhǎng)過程。如用小棒量一量蠶豆的芽長(zhǎng)多高了，觀察蠶豆長(zhǎng)出了幾片葉子，與上一次相比多長(zhǎng)出了幾片，等等。
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