以情景導(dǎo)入主題，欣賞感受詩(shī)歌，然后進(jìn)行提問(wèn)，小朋友們積極回答問(wèn)題。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖完整朗誦1~2遍，發(fā)揮想象，拓展詩(shī)歌內(nèi)容。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、欣賞和感受詩(shī)歌表現(xiàn)的美妙情境，體驗(yàn)小小鳥(niǎo)在秋天撿花瓣的愉快心情。(重點(diǎn))

　　2、發(fā)揮想象，拓展詩(shī)歌內(nèi)容。(難點(diǎn))

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、背景圖，小小鳥(niǎo)，一頂紅帽子，一雙黃手套，一件紅棉襖圖片若干。

　　2、音樂(lè)一段，花瓣若干。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、以情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　1、教師以鳥(niǎo)媽媽的身份和孩子一起感受秋天：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你都干了什么?撿到了幾片花瓣是什么顏色的。

　　2、師：秋天來(lái)了，秋風(fēng)起了，公園里到處都是飄落的樹(shù)葉、花瓣，美麗極了。這時(shí)，我們的好朋友小小鳥(niǎo)飛也來(lái)?yè)旎ò炅�，�?它撿了花瓣干什么呢?你們想知道嗎?這個(gè)答案就藏在一首詩(shī)歌里，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　　二、欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌。

　　1、欣賞詩(shī)歌一遍。

　　師：你們聽(tīng)到了什么?

　　2、欣賞詩(shī)歌第二遍。

　　秋天來(lái)了，秋風(fēng)起了，花朵怎么了?你能用動(dòng)作表現(xiàn)嗎?

　　師小結(jié)：花枝兒搖搖，花瓣兒飄飄。

　　你在這首詩(shī)歌中聽(tīng)到了什么顏色的花瓣飄落在地上?

　　師小結(jié)：紅花瓣兒飄，黃花瓣兒飄，片片花瓣往下掉。

　　小小鳥(niǎo)撿了花瓣干什么呢?

　　師出示一片紅花瓣兒，“小小鳥(niǎo)撿一片紅花瓣兒，做成了什么?”

　　(師根據(jù)幼兒回答出示圖片)小結(jié)：(撿一片紅花瓣兒，小小鳥(niǎo)要縫一頂小紅帽。)

　　師出示兩片黃花瓣兒，“小小鳥(niǎo)撿兩片黃花瓣兒，做成了什么?”

　　小結(jié)：撿兩片黃花瓣兒，小小鳥(niǎo)要縫一雙黃手套。

　　小小鳥(niǎo)還撿了哪些花瓣兒，做成了什么?

　　小結(jié)：撿三片紅花瓣兒，小小鳥(niǎo)要縫一件小紅襖。

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖完整朗誦1~2遍

　　過(guò)渡：小小鳥(niǎo)用花瓣縫了這么多東西，你猜猜它的心情會(huì)怎么樣?

　　(高興、開(kāi)心……)是呀，今年的冬天，小小鳥(niǎo)肯定變得很暖和了。

　　三、拓展想象，提升經(jīng)驗(yàn)。

　　提問(wèn)：想一想，除了用花瓣兒做帽子、手套、小紅襖以外，你還想用花瓣縫什么東西過(guò)冬?

　　幼：毛衣、褲子、圍巾……

　　四、結(jié)束活動(dòng)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1240519.html

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