活動過程：
（一）以蒙古族小客人導入，讓幼兒了解蒙古族服飾的特點。
�。ǘ┙Y合課件，讓幼兒進一步了解蒙古族的風俗習慣。
1．視聽結合，初步感知。
提問：你看到了什么？
重點引導幼兒用語言和動作表現(xiàn)蒙古族的風俗特點。
2．再次觀看課件，了解蒙古族“那達慕”盛會。
提問：“那達慕”盛會上舉行了哪些活動？
（三）舉行“那達慕”盛會。
在感知蒙古族音樂特點的基礎上，嘗試創(chuàng)編動作。
1．賽馬。
2．歌舞。
�。ㄋ模┙Y束
活動目的：
1．引導幼兒了解蒙古族服飾的特點、生活習俗，激發(fā)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感。
2．通過欣賞蒙古族音樂，讓幼兒嘗試創(chuàng)編民族舞蹈。
活動準備：
1．課前準備：事先裝扮一名蒙古小客人，蒙古族音樂。
2．電腦課件。
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