大班語言：雨天上幼兒園

教學目標:

1、嘗試根據(jù)圖中人物的不同特征進行列式，理解8的加減法算式的實際意義。

2、在活動中，說說自己雨天上幼兒園的經(jīng)歷，感知天氣變化與生活之間的關系。

教學準備：

（認知準備）有雨天上幼兒園經(jīng)歷、能夠進行7以內(nèi)的加減法列式運算，掌握8的組成

(材料準備)操作包、水彩筆

重點：能夠解釋算式的意義

難點： 根據(jù)特征獨立列式

教學過程：

一、雨天上幼兒園

1、復習游戲（泥娃娃數(shù)字游戲）

2、討論：遇到下雨，你怎么來幼兒園

·小結：下雨了，我們必須使用不同的雨具來幼兒園，這樣就不容易被淋濕。雨傘、雨衣、套鞋，都是在雨天不可缺少的朋友。

3、提問：你從什么地方能夠了解到天氣將發(fā)生變化了？

·小結：天氣預報、天空中云朵的變化、周圍天氣環(huán)境的變化（刮風、溫度的變化）都能夠告訴我們，要變天了，大家要做好必要的準備。

二、八個小朋友來幼兒園（解決重點）

·重點提問：

1、八個來上幼兒園的小朋友有什么特別之處，也就是和別人不一樣的地方？

2、請你找一個特征，把這八個小朋友分成兩組

·復習8的組成

·看算式，找特征并解釋算式的含義。

·小結：一道算式題一定有3個數(shù)字，兩個符號，數(shù)字和符號都有它包含的意義。

三、找找算式題（解決難點）

·根據(jù)操作包上的圖片提示，找到分類特征并列式

·個別幼兒再次解釋自己列式的依據(jù)

·教師驗證幼兒列式結果

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1243097.html

相關閱讀：大班語言：過橋米線的來歷
大班語言教案：我們都是好朋友
幼兒園大班語言教案：春雨的色彩（散文）
幼兒園大班下學期多元智能教案：牙刷的表演節(jié)
大班語言：小熊請客