大班語言活動：野貓的城市（童話欣賞）

活動目標：

1、感受故事情節(jié)的詼諧與幽默，激發(fā)對所居住城市的認識和喜愛。

2、理解故事中富有童趣的故事情節(jié)以及野貓熱心、自以為是的性格特征。

3、能夠正確認識野貓眼中的城市與現(xiàn)實生活中城市的差異。

活動準備：

1、知識經驗準備：幼兒對所居住的城市有一定的認識。

2、教學掛圖《野貓的城市》。

活動過程：

1、談話導入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

（1）引導幼兒說說自己對所居住城市的認識。

教師：你們知道我們居住的城市叫什么嗎？你能說說我們城市的特點嗎？

（2）鼓勵幼兒想象：野貓的城市是怎樣的？

教師：有一只野貓來自城市，它居住過的城市會是怎樣的呢？

2、分段欣賞故事，教師采用提問和議論的方式，幫助幼兒理解故事內容。

（1）借助教學掛圖，教師講述故事的前六段，引導幼兒欣賞。

（2）鼓勵幼兒大膽講述：野貓說的城市是什么樣子的？

教師：野貓是怎樣描述自己住過的城市的？

（3）引導幼兒討論：為什么斑馬/花奶牛/小鼯鼠/說“看來城市是個很疼/很癢/很沒羞的地方”？并進行小結。

教師：故事里有哪些小動物說了自己的感受呢？為什么斑馬/花奶牛/小鼯鼠/說“看來城市是個很疼/很癢/很沒羞的地方”？

（4）教師講述故事的最后兩段，引導幼兒說說自己的想法。

教師：小動物們對城市產生了什么印象？你想對森林里的小動物說些什么？

3、完整欣賞故事，引導幼兒了解、分析野貓的性格特點。

（1）引導幼兒說說自己對野貓的看法。

教師：你喜歡野貓嗎？為什么？

（2）鼓勵幼兒幫助野貓糾正對城市的描述。

教師：野貓向小動物們描述的城市對嗎？如果你是野貓你會怎么說？

4、組織幼兒討論，啟發(fā)幼兒認識野貓眼中的城市與現(xiàn)實生活中城市的差異。

（1）引導幼兒討論：野貓眼中的城市與現(xiàn)實生活中城市的差異。

教師：野貓說的城市和我們的城市是一樣的嗎？我們的城市是什么樣子的？

（2）鼓勵幼兒大膽講述、介紹城市里的各種設施。

（3）引導幼兒將自己的介紹內容編成故事，滿足森林里小動物想了解城市的心理。

活動延伸：

在建構活動中，為幼兒提供積木、插塑片等玩具材料，鼓勵幼兒大膽塑造、表現(xiàn)城市的主要建筑。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1243110.html

相關閱讀：大班語言教案：添畫講述
大班語言教案蜘蛛先生要搬家
大班語言：大叔和男孩
大班語言教案：奧運會知識競答
幼兒園大班周末語言測試題