大班科學(xué)：坐地鐵

活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)看簡單的地圖，感知空間位置，在情境中學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：地鐵線路圖（大的一份，小的若干份），筆，紙，任務(wù)卡若干，數(shù)字卡片

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)認(rèn)地鐵線路圖

1、出示地鐵標(biāo)記。

提問：你見過這個(gè)標(biāo)記嗎？這個(gè)標(biāo)記表示什么意思？你坐過的地鐵是幾號(hào)線呢？

小結(jié)：軌道交通很方便，它們可以送你去各個(gè)地方。

2、出示地鐵線路圖。

提問：這張軌道交通圖共有幾條地鐵線？你怎么知道的？

除了數(shù)字外，還有什么方法來區(qū)分不同的地鐵線？

地鐵線路圖上的圓圈表示什么？在交叉點(diǎn)上的圓圈是什么意思？

二、看圖學(xué)乘地鐵

1、去海底世界

教師指著11號(hào)線南翔站。提問：

——我想從南翔站上車，到海底世界站下，要乘多少站？

小結(jié)：地鐵停下來是第一站，所以起始的圓圈不用數(shù)。

2、去游樂場(chǎng)

——我想從南翔站上車，到游樂場(chǎng)站下，要乘幾號(hào)線？乘多少站？

教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作后，分別說說自己走的不同線路和乘坐的站數(shù)。

小結(jié)：原來我們可以乘坐不同的線路到同一個(gè)地方，但可以選擇一條最近的線路，節(jié)省時(shí)間，可以多玩一會(huì)兒。

三、乘地鐵去游玩

——我們能看著地鐵線路圖到自己想去的地方玩了，那么現(xiàn)在我們一起去公園玩，任務(wù)卡上提示我們現(xiàn)在是在1號(hào)線這里，那么我應(yīng)該怎么乘呢？

——我可以乘1號(hào)線坐3站，到換乘點(diǎn)換2號(hào)線再坐3站就到公園了。

教師引導(dǎo)幼兒隨機(jī)選取不同的任務(wù)卡，根據(jù)要求，找到相應(yīng)的起始站和終點(diǎn)站，并數(shù)出途中經(jīng)過的總站數(shù)。

小結(jié)：我們的小朋友們現(xiàn)在都會(huì)自己看地鐵線路圖了，以后可以和爸爸媽媽一起出去玩的時(shí)候，仔細(xì)看看不同的線路圖，它能提示你到想去的地方哦！好嗎？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1243157.html

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