木棉花小朋友們都認(rèn)識(shí)嗎?木棉花是什么顏色，有幾個(gè)花瓣呢?通過(guò)活動(dòng)，讓小朋友們認(rèn)識(shí)木棉花，知道木棉花的重要意義。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)木棉花的特點(diǎn)(形狀、花瓣、顏色)。

　　2、教育幼兒認(rèn)識(shí)木棉花的重要意義。

　　3、指導(dǎo)幼兒看中國(guó)地圖，讓幼兒認(rèn)識(shí)到廣東省在中國(guó)地圖上的位置。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、實(shí)物的紅色、橙色木棉花各20朵。

　　2、畫有中國(guó)地圖的A4紙30張，每個(gè)幼兒一盒蠟筆。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　基本部分

　　1、把紅色的木棉花發(fā)到每張桌子上，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)木棉花的特點(diǎn)。

　　師：現(xiàn)在，老師和小朋友一起來(lái)看看木棉花長(zhǎng)得怎樣的。

　　幼(大多數(shù))：紅色的、大大的。

　　師：小朋友很聰明，木棉花是大大的、紅艷艷的。但小朋友再看清楚，木棉花有幾塊花瓣啊?是不是全部木棉花都是有一樣多的花瓣?

　　幼：五塊花瓣，全部木棉花都是有五塊的。

　　師：那么他的花托是什么顏色的?是不是全部木棉花的花托都是一樣的顏色?

　　幼：綠色，全部木棉花的花托都是綠色的。

　　師：小朋友，你們猜一猜，木棉花是否只有一種顏色。

　　幼1：是。

　　幼2：我看有一棵不是紅色的。

　　師：對(duì)。世界上的木棉花有兩種顏色，一種是紅艷艷的，一種是橙色的。小朋友看一看，紅色和橙色的木棉花，除了顏色以外，是不是都是一樣的。

　　幼：是。都是有五塊花瓣，花托都是綠色的。

　　2、教育幼兒認(rèn)識(shí)木棉戶的重要意義，指導(dǎo)幼兒看明白廣東省在中國(guó)地圖上的位置。

　　師：小朋友，老師考一考你們，廣州亞運(yùn)會(huì)的標(biāo)志是“五羊”，那么你們知道廣東省的省花是什么嗎?

　　幼1：不知道。

　　幼2：木棉花。

　　師：小朋友，廣東省的省花是木棉花，木棉花是很重要的，他代表我們廣東省，所以我們要做文明的好孩子，要保護(hù)好木棉花，愛護(hù)我們的國(guó)家。

　　師：你們知道廣東省在中國(guó)地圖上的什么位置嗎?

　　幼：不知道。

　　師：小朋友，請(qǐng)看黑板(黑板貼著一張全開紙，上面畫著中國(guó)地圖)

　　師：小朋友，請(qǐng)猜一猜。這是什么?

　　幼1：不知道。

　　幼2：中國(guó)地圖。

　　師：這是中國(guó)地圖，他看起來(lái)好像什么的形狀啊?

　　幼：公雞。

　　師：對(duì)。我們的廣東省就在“雞的小腳”那里，小朋友，請(qǐng)你們用手指指著廣東省讓我看一看，我看看小朋友找到?jīng)]有。

　　師：小朋友都很聰明，你們還記得，廣東省的省花是什么嗎?

　　幼：木棉花。

　　3、發(fā)給小朋友一張用鉛筆畫有中國(guó)圖形的A4紙，引導(dǎo)幼兒使用大頭筆描出中國(guó)地圖的形狀。

　　師：對(duì)了�，F(xiàn)在我請(qǐng)小朋友用大頭筆把我畫的中國(guó)地圖描出來(lái)。

　　結(jié)束部分

　　師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友，用你喜歡的顏色，把“廣東省”涂上顏色。

　　師：既然木棉花是廣東省的省花，我們就花一朵木棉花送給我們的廣東省，好嗎?

　　幼：好。

　　師：請(qǐng)把你的紙翻到背面，我們一起來(lái)畫木棉花。(指導(dǎo)幼兒畫木棉花的圖案，并讓他們涂上喜歡的顏色(紅色、橙色))。

　　師：小朋友請(qǐng)你們把你自己畫的“中國(guó)地圖、廣東省和木棉花”帶回家給你爸爸媽媽看一看，并可以考一考她們“廣東省的省是什么?看看你的爸爸媽媽是不是比你聰明。”

　　【活動(dòng)延伸】

　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)中國(guó)的國(guó)花。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1243172.html

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