大班數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)時(shí)鐘半點(diǎn)
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1. 會(huì)認(rèn)識(shí)半點(diǎn)，知道時(shí)鐘的作用。
2. 知道一日活動(dòng)中重要環(huán)節(jié)的時(shí)間安排，感受幼兒園生活的作息時(shí)間。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、幼兒自制的時(shí)鐘、幼兒活動(dòng)操作材料。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1. 以猜謎語(yǔ)的形式引題。滴答、滴答、滴答。會(huì)走沒(méi)有腿，會(huì)說(shuō)沒(méi)有嘴、它會(huì)告訴我們，什么時(shí)候
起，什么時(shí)候睡。
2. 復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)整點(diǎn)。（分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾點(diǎn)）
3．出示ppt引導(dǎo)幼兒觀察并認(rèn)識(shí)半點(diǎn)。（分針指著6，時(shí)針走過(guò)幾，就是幾點(diǎn)半）
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察比較3：00和3：30時(shí)鐘分針和時(shí)針的不同。
4..欣賞故事《喜歡鐘表的國(guó)王》，了解時(shí)間的重要性。
提問(wèn)：國(guó)王有什么愛(ài)好？因?yàn)閲?guó)王的貪心，滴答國(guó)發(fā)生了什么事情？如果沒(méi)有鐘表，不知道時(shí)間，我們
的生活將會(huì)變成怎么樣呢?
國(guó)王為什么會(huì)肚子咕咕叫，廚師還沒(méi)有送上早餐？
小鳥(niǎo)為什么無(wú)精打采，唱不出美妙的歌曲？
國(guó)王到大街上巡視，為什么沒(méi)有人歡迎他?
集市上為什么會(huì)打架?
發(fā)生這一切的原因是什么?
為什么滴答國(guó)王又把鐘表分給了大家？
小結(jié)：滴答滴答王國(guó)里，因?yàn)橛辛绥姳恚磺卸甲兊镁挥行�，我們知道了時(shí)間，生活就能安排的很有
規(guī)律。
5．看課件結(jié)合幼兒一日生活作息時(shí)間，學(xué)習(xí)撥鐘。
來(lái)園：8；00 戶(hù)外活動(dòng)8；30 早操9；00 午餐11；30 起床2；30
游戲3；00 離園4；30
小結(jié)；小朋友今天周老師給你們講了喜歡鐘表的國(guó)王，也學(xué)會(huì)了看時(shí)鐘。小朋友就能自己來(lái)安排生活了
。小朋友要養(yǎng)成好的作息習(xí)慣，幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)吃飯、幾點(diǎn)睡覺(jué)。應(yīng)該有一定的規(guī)律。做個(gè)珍惜時(shí)間的
好孩子。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)主要通過(guò)多次操作游戲感知半點(diǎn)分針的指向，區(qū)分整點(diǎn)和半點(diǎn)。在實(shí)物鐘的操作下，孩子
們直觀地發(fā)現(xiàn)了整點(diǎn)時(shí)分針指向著數(shù)字12。繼而以引導(dǎo)語(yǔ)過(guò)度到認(rèn)識(shí)半點(diǎn)，幼兒在時(shí)鐘模板上撥出相應(yīng)
的半點(diǎn)，同伴之間相互檢查。我采用小組的形式進(jìn)行了一次時(shí)間小游戲——我的一天，在游戲中，孩子
們對(duì)在幼兒園的一日生活時(shí)間頗為熟悉，當(dāng)我將時(shí)鐘撥到8點(diǎn)整時(shí)，一組幼兒準(zhǔn)確地報(bào)時(shí)，另一組幼兒
則是揮動(dòng)著身體做早操；當(dāng)我的時(shí)鐘顯示4點(diǎn)半時(shí)，孩子們就假裝整理衣服要放學(xué)了。最后，我們一起
完成了認(rèn)識(shí)半點(diǎn)的操作練習(xí)，通過(guò)書(shū)面式的練習(xí)，檢測(cè)孩子們對(duì)半點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。游戲化教學(xué)符合幼兒的認(rèn)
知規(guī)律，通過(guò)愉快的游戲、師幼互動(dòng)的形式，還有操作練習(xí)的鞏固，孩子們對(duì)于半點(diǎn)有了初步的認(rèn)識(shí)，
都能較好地掌握半點(diǎn)時(shí)時(shí)針、分針的指向位置。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1243186.html
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