活動過程

　　一、 開始部分：

　　師：小鳥們，跟媽媽到森林里去玩吧！

　　教師頭戴小鳥的頭飾，帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛的模仿動作：

　　Up and down往上飛（上肢運動）、低飛（下蹲運動）

　　Round and round 原地轉(zhuǎn)圈飛（平衡運動）

　　Left and right （體側(cè)運動）

　　要求動作自然協(xié)調(diào)。

　　二、 基本部分：

　　1、 設(shè)置游戲情景，引出游戲。

　　師：小鳥們，你們最怕誰？（老鷹）有一只老鷹正向你們飛來，它嘴里叼著一張網(wǎng)，想來抓你們，注意了，老鷹來了，快跑！

　　2、 教師將頭飾翻成老鷹的畫面，手拿圈去捉幼兒。

　　3、 同幼兒一起討論游戲的玩法和規(guī)則。

　　A．提問：有什么辦法不會被老鷹捉�。�

　　B．共同確定游戲玩法和規(guī)則：在場地一端設(shè)立小鳥的家，當老鷹飛來時，小鳥要快跑或躲閃跑回自己的家，老鷹便不再追趕。當老鷹飛走時，小鳥可以再飛出來玩。跑的時候要注意安全，不要碰撞，要保護好自己。

　　C．游戲重新開始，進行3~4次。

　　D．簡單小結(jié)；表揚追逐時會動腦筋，保護好自己的幼兒。

　　三、 結(jié)束部分：

　　師：小鳥們，我們已經(jīng)玩了很久了，我們回家吧。

　　Comb my hair（理羽毛）Have a drink（喝水）Let’s go home（飛回教室）

　　活動目標

　　1、練習在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，有一定的奔跑速度。

　　2、活動中會動腦，有初步的自我保護意識和安全意識。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè) 塑料圈一個，可翻動變化成小鳥、老鷹的頭飾一個

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1243453.html

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