大班語言：上課

活動目標

1.理解故事內(nèi)容，了解小學上課的特點，知道上課要專心聽講才能學到本領(lǐng)。

2.樂意在同伴面前講述，嘗試故事表演。

3.感受故事的幽默風趣。

活動準備

課件《上課》。

活動過程

一、欣賞圖片，引入。

1.教師播放課件【圖片欣賞】，請幼兒欣賞。

這些小動物是誰？它們都是怎么叫的？請小朋友來說一說。

2.教師：為什么它們會發(fā)出這樣的聲音呢？我們一起來聽個故事吧！

二、完整欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。

1.教師播放課件【故事欣賞】，請幼兒安靜完整地欣賞故事。

2.提問：故事里有誰？他們在哪里學本領(lǐng)？它們的本領(lǐng)學得怎樣？ 為什么它們學不好本領(lǐng)？

三、分段欣賞故事，進一步理解故事情節(jié)，感受故事的幽默風趣。

1.教師播放課件【第一段】，請幼兒說說動物學校有哪些學生？

播放課件“看故事”，請幼兒欣賞故事第一段。

2.教師播放課件【第二段】，請幼兒說說八哥老師提了什么要求？這節(jié)課要學的是什么？從哪里看出小動物們不專心了？

播放課件“看故事”，請幼兒欣賞故事第二段。

3.教師播放課件【第三段】，引導幼兒討論小山羊、小喜鵲、小公雞、小鵓鴣、小烏鴉是怎么回答問題的？可分別點擊小動物來驗證。并播放課件“看故事”，請幼兒欣賞故事第三段。

4.教師播放課件【第四段】，請說說小動物們?yōu)槭裁粗粚W會了一個詞？可點擊“小動物”來回答。播放課件“看故事”，請幼兒欣賞故事第四段。

四、了解小學上課的特點，知道上課要專心聽講。

1.你喜歡故事里的小動物嗎？為什么？上課的時候我們應(yīng)該怎么做？

2.教師播放課件【這樣對嗎】的畫面，請幼兒觀察四幅畫面，說說上課時做這些事情對不對？請幼兒判斷對錯，通過拖動畫面中間的“小紅花”，找出畫面中正確的行為。

3.小結(jié)：再過兩個月，我們就是光榮的小學生了，小學生一天在學校里要上好多課呢！我們一定要專心聽講，才能學到更多的本領(lǐng)哦！

五、嘗試故事表演。

1.教師請個別幼兒戴頭飾（課件“打印材料”中），分角色，嘗試表演故事，教師可念旁白，重點引導幼兒復述角色的對話。

2.請其他幼兒當小觀眾，安靜地欣賞，教師視活動情況控制表演次數(shù)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1245084.html

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