中班體育：有趣的溜冰鞋（含活動(dòng)反思）
　【設(shè)計(jì)意圖】
　　在一次整理儲(chǔ)藏室時(shí)，我將幾個(gè)舊鞋盒扔在門外。當(dāng)我整理完儲(chǔ)藏室，欲將這些廢品扔進(jìn)垃圾箱時(shí)，我看到幾個(gè)孩子正在玩這些鞋盒：有的將鞋盒扔來扔去；有的踩著鞋盒走路，像穿著大鞋子一樣；有的拿盒蓋玩過小河的游戲。他們玩得不亦樂乎，竟然一個(gè)和一個(gè)玩法都不同。這一現(xiàn)象給了我很大的啟發(fā)：我們?yōu)槭裁床粚⑦@些廢舊鞋盒利用起來呢？《綱要》中也提出“既符合幼兒興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，又有助于形成符合教育目標(biāo)的新經(jīng)驗(yàn)；既貼近幼兒生活，又有助于身體動(dòng)作的發(fā)展。”于是我準(zhǔn)備運(yùn)用這些廢舊鞋盒來組織一堂生動(dòng)的健康活動(dòng)。
　　【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、探索鞋盒的玩法，通過模仿溜冰的基本動(dòng)作，發(fā)展幼兒的四肢運(yùn)動(dòng)能力，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
　　2、體驗(yàn)與同伴游戲的的快樂。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過木頭人的游戲。
　　物質(zhì)準(zhǔn)備：鞋盒50個(gè)，紙球2籃子，小鼓一個(gè)，口哨一個(gè)。
　　【活動(dòng)過程】
　　一、熱身運(yùn)動(dòng)（我的身體最神奇）
　　1、聽音樂做準(zhǔn)備動(dòng)作。
　　2、過渡語：哇，開心嗎？今天老師帶來了許多鞋盒，我們小朋友一起玩，到時(shí)候每個(gè)小朋友拿一個(gè)鞋盒，你可以一個(gè)人玩，也可以和你的好朋友一起玩，比比看誰和鞋盒玩的花樣最多？想不想試一下？好的，后面已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了，每個(gè)小朋友去拿一個(gè)。
　　二、幼兒自由探索鞋盒的玩法
　　1、幼兒自由探索鞋盒的玩法（配樂：傻逼歌）
　　2、請(qǐng)幼兒分享自己的玩法。
　�、賻煷悼谏凇�幼兒分男女站成兩路縱隊(duì)。
　　②請(qǐng)三個(gè)幼兒進(jìn)行示范動(dòng)作。
　　3、師總結(jié)剛才小朋友的各種玩法，引出單腳溜冰方法。
　　4、幼兒自由練習(xí)單腳溜冰方法。（配樂：傻逼歌）
　　5、增加難度--練習(xí)雙腳溜冰方法。（配樂：傻逼歌）
　　三、游戲一：聽鼓聲溜冰
　　1、導(dǎo)語：現(xiàn)在又有一個(gè)好朋友想和你們玩游戲了，小鼓有話對(duì)你們說，小朋友可要聽清楚了。
　　2、提出要求：小鼓敲得慢，我就滑得慢；小鼓敲得快，我就滑得快；小鼓停，我就停，還要做出一個(gè)和別人不一樣的木頭人動(dòng)作。
　　四、游戲二：玩紙球（配樂：牛仔舞）
　　1、第一遍游戲：老師扔紙球，小朋友來躲
　　2、第二遍游戲：小朋友仍紙球，老師躲
　　五、引導(dǎo)幼兒整理場(chǎng)地
　　六、放松動(dòng)作（配樂：鋼琴曲）
　　【活動(dòng)反思】
　　在組織本次活動(dòng)《有趣的溜冰鞋》的活動(dòng)中，我利用鞋盒與孩子們一起玩游戲、學(xué)習(xí)溜冰的基本動(dòng)作。并配上輕松的輕音樂，讓孩子在鍛煉了幼兒的體質(zhì)，讓幼兒體驗(yàn)到與同伴合作、參與體育活動(dòng)的樂趣�；顒�(dòng)課達(dá)到了預(yù)期的效果，孩子們都能積極的參與到活動(dòng)中來，玩得很開心。本次活動(dòng)，我結(jié)合《指南》精神，摒棄了以往高控的教學(xué)狀態(tài)，大膽的嘗試開放式的教學(xué)形式，幼兒在主動(dòng)、自由地探索中想出鞋盒的多種玩法：頂著走、背著跑、夾著跳、當(dāng)帽子戴、當(dāng)拖鞋穿、放在地上當(dāng)障礙物跳過去、兩人背夾著行進(jìn)走……
　　在活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)難度遞增，這也給孩子們更大的挑戰(zhàn)。整節(jié)課孩子們的積極性非常的高漲，真正的實(shí)現(xiàn)在玩中學(xué)。我想：今后不管什么樣的課型，只要老師在細(xì)節(jié)上多用心的扣摳，一定會(huì)逐步的領(lǐng)會(huì)指南，實(shí)施指南。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1246730.html

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