大班閱讀： 還有誰要上車
活動目標：
1、 幼兒能理解故事內(nèi)容，在角色游戲中，學(xué)說人物對話。
2、 感受小動物之間相互關(guān)心的情感。
活動準備：
大書
活動過程：
一、 設(shè)置情境，導(dǎo)入活動
師：“‘嘀—嘀—嘀’小朋友猜猜誰來了？”
二、 理解故事
1、 完整欣賞故事
師：“哦，原來是小司機看看鐘，開車的時間到了。就說：‘今天有誰要坐車？準備好車票請上來吧�！又鴷l(fā)生哪些有趣的事情呢？我們一起來聽故事《還有誰要上車》�！�
2、 分段理解故事（看大書）
師：“汽車要開了，都有哪些小動物來乘車？”
師：“那汽車立刻出發(fā)了嗎？為什么？”
師：“他們都說了一句相同話，誰能講給大家聽聽？”
師：“動物們都上了車，車子終于開動了，聽‘嘟嘟嘟、嘀嘀嘀、 嘎嘎嘎、碰碰碰、嘰嘰嘰’都是什么聲音啊？”
3、 情感體驗
師：“故事里的小動物真有禮貌，而且還關(guān)心其他好朋友真棒，請你也學(xué)一學(xué)，說一說！”
4、 再次完整欣賞故事
“現(xiàn)在請小朋友再來完整地聽一遍故事，你可以輕聲地和老師一起講�！�
三、 延伸活動：情境表演
活動評析：
故事《還有誰要上車》情節(jié)簡單，讓孩子在理解故事內(nèi)容、角色游戲中學(xué)說人物間的對話，小朋友也很感興趣。在生動地畫面中體會到小動物間相互關(guān)心的情感。孩子們能根據(jù)畫面較快理解故事內(nèi)容，能積極地學(xué)說貫穿整個故事的話句“等一等，還有……也要上車”，故事中象聲詞的運用增添了活動的氣氛，孩子們興致盎然地模仿著，特別有勁。本次活動中，我覺得幼兒缺乏乘坐公共汽車的經(jīng)驗，今后應(yīng)請家長協(xié)助豐富這方面的經(jīng)驗。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1247080.html
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