大班閱讀：認(rèn)識四線格
活動目標(biāo)：
1．認(rèn)識四線格，知道它的名稱，各部分所在的位置。
2． 培養(yǎng)細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1．準(zhǔn)備大的四線格房子圖，范例圖，四線格及圖案若干。
2．小學(xué)生一年級拼音簿。
活動過程：
一．教師出示小學(xué)生一年級拼音簿，告訴幼兒這簿子的名稱，翻開簿子，讓幼兒觀察拼音簿的特點(diǎn)，并讓幼兒說一說。
1．這個簿子叫拼音簿。
2．拼音簿有四條線組成的格子。
二．教師出示“四線格”房子圖，告訴幼兒這座房叫四線格房，讓幼兒認(rèn)識四線格及各部分的名稱。
1．認(rèn)識各部分名稱及所在位置。（指四線格的中格）這個四線格樓房共有三層，最中間的這個房間叫：中格。
2．依次認(rèn)識上格，與下格。
三．學(xué)習(xí)按例擺圖形。
1．教師出示圖案卡片，引導(dǎo)幼兒說出卡片擺在四線格房的什么位置。
2．教師讓幼兒按范例擺圖形的要求，要求幼兒放的位置要和老師上面的范圖一樣。
3．幼兒擺放圖形，教師和幼兒共同評價。
四．畫標(biāo)記。
請幼兒聽指令，在四線格的上格畫一朵花，在中下格里畫出花莖與葉。
五．游戲《看誰搶得快》。
1．三個朋友站在四線格的三個格子里，教師喊“一、二、三”，小朋友就要很快地交換位置，如果還在原來的格子里不動或找不到格子，都算犯規(guī)，要重新?lián)Q人。
2．幼兒游戲時，教師提問“你站在什么地方？”以鞏固對四線格的認(rèn)識。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1247082.html
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