大班計算:認(rèn)識 “日歷”
活動目標(biāo):
1、初步理解年月日的概念,感知年月日之間的關(guān)系。
2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)查看掛歷,培養(yǎng)幼兒的觀察力
活動準(zhǔn)備:
1、字卡2張,數(shù)字卡。
2、自制外形房子狀的2010年1月--12月的月歷。
3、幼兒人手一份掛歷以及月份統(tǒng)計表
4、人手一只蠟筆
活動過程:
導(dǎo)入部分,激發(fā)興趣。
(1)嘿!小朋友們,生活中尼見過這些數(shù)字嗎?在哪里見過?(車牌,門牌,上課
二、出示房子,幫助幼兒理解年、月、日的概念
1、教師講述故事
2、幼兒回答問題:
(1)年媽媽的孩子叫什么名字?
(2)它有多少個日娃娃呀?
(3)它為日娃娃蓋了多少座房子?
(4)我們一起來看看這些房子都是一樣的嗎?
(1)我們先打開紅房子的門來看一看,一起來說——“芝麻開門”。發(fā)現(xiàn)什么啦?里面住著多少個日寶寶?都同意嗎?(31)
小結(jié):房子最后這個數(shù),也就是最大的這個數(shù)是多少就表示這座房子里面住著多少日寶寶。
(2)那其他紅房子里面呢?請你們來看一看(31)
(3)那藍(lán)房子和黃房子呢?你怎么發(fā)現(xiàn)的?
教師利用故事小結(jié):
原來,一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住的娃娃多一點,每座有31個日娃娃;四月、六月、九月、十一月房子里住的日娃娃少一點兒,每座有30個日娃娃;那座頂小的二月房子里,只住了28個日娃娃。
重點小結(jié):我們把房子里有31個日寶寶的那個月叫做大月,住著30個日寶寶的那個月叫做小月,只住著28個日寶寶的這一個月叫做頂小月。
三、統(tǒng)計
1、請幼兒把一年中的大月、小月以及頂小的月分別統(tǒng)計出來。
(1)剛才我們已經(jīng)認(rèn)識了大月、小月和頂小月,那么一年里到底有幾個月是大月?幾個月是小月?有幾個月是頂小月呢?怎么樣讓人一下子就看出來呢?(教師出示統(tǒng)計圖)
(2)幼兒學(xué)習(xí)統(tǒng)計,教師指導(dǎo)
(3)校對
小結(jié):一年中共有12個月,其中大月有7個,小月有4個,頂小月只有1個——就是二月份。
2、拳頭的秘密——認(rèn)識大、小、頂小月
剛才我們是通過掛歷認(rèn)識年月日的,如果沒有掛歷,你還有其他方法來認(rèn)識年月日嗎?
四、學(xué)習(xí)查看掛歷的方法,練習(xí)找日期。
1、 教師指日期,請小朋友說出是幾月幾日
(1)你們真棒都知道一年中共有12個月,其中大月有7個,小月有4個,頂小月只有1個——就是二月份。我還想再掛歷上面找到自己的生日,誰愿意幫助我?
(2)你是怎么找到的?
小結(jié):我們先找到月房子,然后在這座月房子里面找到日寶寶。
(3)誒……那你們的生日是哪一天呢?(幼兒查找自己的生日)
2、幼兒人手一份年歷,動手操作。
(1)我們已經(jīng)學(xué)會找自己的生日了,那三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)和教師節(jié)在哪呢?
(2)幼兒查找掛歷
五、活動結(jié)束
小結(jié):
2010的年媽媽是那么的疼愛自己的孩子,它常常擔(dān)心她的孩子因為貪玩而找不到家。于是,房子蓋好以后,年媽媽就從一月房子里數(shù)著自己孩子的名字:一日、二日、三日……從早數(shù)到晚,當(dāng)它數(shù)到第十二個月里的最后一個娃娃時,就要帶它的所有孩子到很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)的地方去再也不回來了,到那時就會有一位新的年媽媽,帶著它自己的孩子又住進(jìn)這十二座漂亮的月房子里,重復(fù)過著同樣的生活……
那2010年以后的新媽媽會是誰呢?我們趕緊去找找吧!
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1247101.html
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