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小班語言《你好》

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班語言教案 來源: 逍遙右腦記憶

小班語言《你好》


  設(shè)計(jì)意圖:

  選材自繪本《你好》,該繪本是關(guān)于朋友見面互相問好的過程,其中的角色是四個(gè)小動(dòng)物,情節(jié)簡(jiǎn)單,突出了交往這一社會(huì)性主題,而小班年齡段的幼兒正處在社會(huì)性發(fā)展技能習(xí)得與迅速成長(zhǎng)的時(shí)期,學(xué)會(huì)如何與他人進(jìn)行交往和互動(dòng)是一項(xiàng)非常必要的技能,因此該教材非常適合小班年齡段的幼兒。

   教學(xué)目標(biāo):

   1.鼓勵(lì)幼兒觀察畫面,愿意大膽地用自己的語言來表述畫面內(nèi)容,在情境中說“你好”。

   2.嘗試用不同的肢體動(dòng)作和朋友打招呼,感受交往的快樂。

   教學(xué)準(zhǔn)備:

   多媒體課件;

   教學(xué)過程:

  一、四位好朋友

  利用多媒體逐個(gè)出示小河馬、小老鼠、小豬、小鱷魚形象,你認(rèn)識(shí)誰呀?并向新朋友問好。

  二、好朋友來問好

  1.小豬來問好。

  ??有一天,小河馬在公園里玩,它在玩什么呀?

  ??播放聲音“你好!”你們聽到了什么?是誰在說“你好”呀?

  ??出現(xiàn)小豬,兩個(gè)好朋友玩什么呀?心情怎么樣?

   2.小老鼠來問好。

  ??播放聲音“你好”,又有朋友來了!是誰呢?猜猜看。

  ??出示“小老鼠”:是我呀,我們一起玩吧!

  ??現(xiàn)在有幾個(gè)朋友了?數(shù)一數(shù)。三個(gè)好朋友會(huì)在一起玩什么呢?

  3.小鱷魚來問好。

  ??播放聲音“你好”。這個(gè)聲音聽起來怎么樣呢?

  ??原來是誰呀?他是怎么和朋友說“你好”的?朋友們喜歡嗎?

  ??沒朋友和小鱷魚一起玩,它怎么了?心情怎么樣?怎么樣才能讓朋友們?cè)敢夂退黄鹜婺兀?/p>

  ??最后小鱷魚是怎么問好的呢?

  4.教師完整講述故事,幫助幼兒鞏固故事內(nèi)容。

   三、游戲:你好你好

   1.“你們和好朋友在一起的時(shí)候,是怎么問好的呢?”

   2.播放歌曲《你好》,引導(dǎo)幼兒互相問好。



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