活動目標(biāo)：
1、能安靜地傾聽故事，初步了解哈利變臟、表演雜技和洗澡變回原形的過程。
2、在理解故事的過程中了解清潔的重要性。
活動準(zhǔn)備：
故事《好臟的哈利》PPT。
活動過程：
一、出示封面，引導(dǎo)幼兒觀察并認(rèn)識故事的主人中“哈利”。
1、教師出示封面，引導(dǎo)幼兒觀察狗毛。
師：你看到了什么？
師：其實，這是同一只狗它的名字叫“哈利”。引導(dǎo)幼兒向小狗問好。
教師補(bǔ)充：原來它是什么樣子的，后來是什么樣子的？（邊指，邊提問）
�。ń處熣堄變河^察介紹，并小結(jié)：原來，它是身上只有黑點的白狗，后天他變成了身上有白點的黑狗。）
2、請幼兒猜一猜哈利怎么會變得這么臟的？
3、過渡：究竟發(fā)生了什么事？我們一起來聽故事吧。
二、幼兒欣賞故事，初步了解哈利變臟、表演雜技和洗澡變回原形的過程。
1、分段欣賞故事《好臟的哈利》
�。�1）播放故事《好臟的哈利》第一部分，引導(dǎo)幼兒安靜傾聽。
與幼兒討論：
①師：哈利到過哪些地方？（幼兒說的時候播PPT圖片）
�、趲煟汗男≈魅藶槭裁凑J(rèn)不出哈利來？（哈利太臟了，毛的顏色發(fā)生了變化）
�。�2）播放故事第二部分，與幼兒討論：
�、賻煟汗趺崔k呢？它有哪些絕活？
②你會不會？能不能表演一下？
�。▌幼鞅硌菽７鹿臉幼�，激發(fā)孩子的活動興趣，同時體會哈利想盡辦法讓主人認(rèn)出自己的著急情緒）
�、蹘煟喝绻闶枪銜檬裁崔k法讓主人認(rèn)出來？
（3）播放故事第三部分，與幼兒討論：
師：后來哈利是怎樣讓自己變回來的？
2、完整欣賞故事《好臟的哈利》
�。�1）完整傾聽，幫助幼兒把故事情節(jié)串聯(lián)起來，鞏固對故事的理解。
師：這個好聽的故事叫《好臟的哈利》，讓我們一起完整地聽一遍故事，好嗎？
（2）簡單談話，鼓勵幼兒表達(dá)對故事或洗澡的看法，了解清潔的重要性。
師：你喜歡哈利嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒說出：哈利不愛洗澡，不講衛(wèi)生，我們不喜歡，后來哈利喜歡洗澡、講衛(wèi)生了，我們就喜歡了）
（3）師：你喜歡洗澡嗎？洗好澡以后感覺怎樣
�。�4）幼兒講述后教師進(jìn)行總結(jié)：洗澡以后真舒服，真干凈，我們都要做一個愛洗澡、講衛(wèi)生的好寶寶，好嗎？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1248247.html
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