小班綜合《圓圓與圈圈》

【活動(dòng)目標(biāo)】：

1．了解詩(shī)歌內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌。

2．嘗試用繪畫、語(yǔ)言的形式來(lái)創(chuàng)編詩(shī)歌的中間部分，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣。

3．知道圓圓的東西并體會(huì)好朋友之間相親相愛(ài)的情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】:《圓圓與圈圈》的圖片 蘋果、氣球等圓圓的圖片，紙張人手一張、記號(hào)筆人手一張

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】:

　 了解詩(shī)歌內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌并嘗試用繪畫、語(yǔ)言的形式來(lái)創(chuàng)編詩(shī)歌的中間部分，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣。

【活動(dòng)過(guò)程】：

一、出示圖片圓

1、 教師提問(wèn)：圓像什么？引出圓圓與圈圈。

二、朗誦詩(shī)歌并提問(wèn)

1、教師第一次朗誦，你們聽到了什么？根據(jù)幼兒的回答即使貼出相應(yīng)的教具。重點(diǎn)分辨“圓圓”和“圈圈”是指什么？

三、分段朗誦，第1—2段

1、教師有聲有色的朗誦，馬上提問(wèn)兒歌說(shuō)了什么？

2、第二次朗誦，提出聽記任務(wù)：圓圓和圈圈到底是指什么？他們之間怎么了？（明確相互關(guān)系）

3、教師朗誦，提問(wèn)圓圓是表示什么？圈圈是表示什么？圓圓和圈圈在夢(mèng)里怎么玩？重點(diǎn)理清圓圓和圈圈的關(guān)系。教師告訴幼兒兒歌用了擬人方法將圈圈比成了人。

4、隨老師朗誦兒歌第1—2段，調(diào)整黑板上的圖示。

四、再次欣賞詩(shī)歌3—4段

1、第三次朗誦，提出聽記任務(wù)：兒歌中圓圓和圈圈怎么玩？教師朗誦兒歌第。根據(jù)任務(wù)讓幼兒回答，并依次整理擺放在黑板上的教具，使幼兒順序清晰。

2、第四次朗誦第一節(jié)，讓幼兒聽清楚圓圓是個(gè)愛(ài)畫圈圈的小朋友。

最后和幼兒一起隨背景音樂(lè)（放樂(lè)曲）朗誦兒歌數(shù)遍。找找學(xué)學(xué)好聽的詞語(yǔ)。

五、幼兒創(chuàng)編

師提問(wèn)：小朋友，你們想不想來(lái)表演詩(shī)歌中出現(xiàn)的圓圓的東西？請(qǐng)小朋友用自己的動(dòng)作來(lái)表示出來(lái).

六、活動(dòng)延伸

幼兒自由繪畫

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1248397.html

相關(guān)閱讀：有趣的汽車
夏天的背心
小熊不見(jiàn)了
其他教案：我是小畫家
其他教案：好玩的沙子